我們的校園真美
七1班 管佳琪 輔導(dǎo)老師：韓淑賢
秋風(fēng)吹來了秋日的涼爽和果實(shí)的芬芳，我也隨著秋風(fēng)踏入了初中的大門，在學(xué)習(xí)運(yùn)動的同時，我也發(fā)現(xiàn)了屬于我們的校園的獨(dú)特的美，接下來，請跟隨我的腳步走進(jìn)油田六中吧！
步入大門，映入眼簾的是一大本書本石碑上面刻著秀美大氣的字體，兩旁是可愛的樹葉叢，小樹葉們穿著各異，有的穿著淺綠色的衣裳，有的披著深綠色的大衣，每一個都可可愛，要不是圍欄擋住了它們，它們就不會只是從圍欄縫中探頭四處張望，說不了還會擴(kuò)展它們溫馨的小窩呢！微風(fēng)一吹，小草們排列整齊，跟著節(jié)奏跳起了“草草舞”，它們搖頭擺尾，搖頭晃腦，像一個個笨拙的寶寶，你想，它們這樣可愛，怎會有人忍心踩踏采摘它們呢？
右拐直走，我們就到了實(shí)驗樓左側(cè)，這可是不風(fēng)景寶地，嬌嬈多姿的凌霄花爬上了綠葉墻，在上面東張西望，左顧右盼，一會與綠葉說會兒悄悄話，一會兒就和飛過的鳥兒打個招呼，一會兒又和風(fēng)兒喃喃細(xì)語，現(xiàn)在它正和藤蔓蕩秋千呢！綠被植下的玫瑰花也同樣美艷無比，紅玫瑰昂起驕傲的頭顱，任憑蜜蜂與蝴蝶怎樣夸贊她的美麗與芬芳，她仍不為所動，如同一位清冷絕的美艷貴婦用不可一世的目光居高臨下地看著人世間間，仿佛已經(jīng)看破了一切凡塵。一旁的粉玫瑰就不一樣了，她是一個充滿活力的少女，她與蜜蜂螞蟻快樂聊天，綻放著單純而活潑的笑容，在陽光的照耀下扭動舞姿，天真無邪地將她的生機(jī)與美麗帶給人愉悅的心情。
直走左拐，我們就來到了綜合報告廳，報告廳四周樹木環(huán)繞，樹木們抬起胸膛，紋絲不動，猶如一個個保衛(wèi)校園的軍人，給人奮發(fā)向上勇往直前的力氣，樹干枝繁葉茂，風(fēng)一吹，樹葉還會“風(fēng)聲天合唱”呼啦啦呼啦啦凈顯磅礴氣質(zhì)，恢弘壯觀，樹上星星點(diǎn)點(diǎn)還開了幾朵小花作裝飾，宛若一幅畫，畫上綠葉茂盛，墨綠深綠淺綠簇在一塊，中間有一朵顏色鮮艷笑得正燦爛的小花，令人賞心悅目，有著詩情畫意的境界呢！走過教學(xué)樓，便是學(xué)校的操場了，四周畫著壁畫；有著勵總故事和美麗的畫，下課時，同學(xué)們在操場上打排球，踢足球；灌籃，或在文化長廊中邊散步邊聊天，人人歡聲笑語，這又何嘗不是一幅畫！
傍晚時分，放學(xué)了，朗朗讀書聲散去，歡聲笑語也漸漸停止，陽光沐浴著整個油田六中，夕陽西下，被金色包裹著的樓層光彩目就又是一幅美麗的畫卷。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累。我們的校園是不是很美呢？好了游客們，此次校園觀賞之旅結(jié)束了，生活中其實(shí)并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，希望大家多留意我們身邊的美景哦。
我們的校園真美
七2班 賈彤 輔導(dǎo)老師：韓淑賢
我們的校園—六中，無論寒冬臘月，無論酷暑驕陽，都是一幅充滿生機(jī)與活力的畫卷。在這里，我們不僅會得到知識的熏陶，還能得到充分的休息。�。∥覀兊男@真美。
在校園里，草坪上種著桃樹。春天，百花競相開放，桃花也不例外。粉嫩嫩的花瓣包裹著花蕊。快看！這是一個害羞的小姑娘。有的花朵把花瓣舒展開來了，綻放出自信的笑臉。有些呢，只肯露出兩三片花瓣，真像一雙小眼睛啊，他那雙眼睛正在好奇地打探著外面美好的世界呢！瞧！蜜蜂和蝴蝶來了，它們來采集花蜜來了，這時，花姑娘都大方地露出自己的花蕊，毫不遮掩，仿佛在對它們說：“蜜蜂弟弟蝴蝶妹妹，你們快來呀！快過來采我的吧！我的準(zhǔn)甜！”一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，拼揍成了天空中的晚霞，成了校園里一道唯美的風(fēng)景。與教學(xué)樓的顏色相互輝映，絢麗多姿。
穿過教學(xué)樓，映入眼簾的是寬闊的操場。到了夏天，少年們五六為隊，三兩為伴地打起了籃球，揮灑著青春的汗水。奮力拼搏，昂首向前，完美地詮釋了青春最美的樣子。
操場的旁邊有一道文化長廊。它可以供同學(xué)們休憩，到處都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，把所有的煩惱和困難全部置之于九霄云外了，下課之后，你也可以到這里來，這里是一道個絕佳的娛樂場所，它可以幫助你脫掉你身上的“疲憊”，讓你瞬間活力四射。
教學(xué)樓里，同學(xué)們都在聚精會神地聽老師講課，生怕錯過了每一個知識點(diǎn)。老師偶爾開幾句玩笑話，令同學(xué)們?nèi)炭〔唤＿@，就是生動有趣的課堂，不會讓你感到一些絲困意。
這是我的初中校園，一個具有豐富文化氣息的地方。在這里，我們都遨游在知識的海洋里無法自拔，這里景美，物美，人更美，是個令人心馳神往的仙境。
我們的校園真美
七年級3班 姜善文 輔導(dǎo)教師：李樹軍
有一個地方，美麗又廣闊，她是莘莘學(xué)子的寶庫，又是千萬園丁傳播愛與希望的地方。她，是油田六中，我敢打包票，你在這兒待的不出兩天，就一定會感嘆：“真是個美麗的校園！”
一進(jìn)校園，首先就是格外引人注目的三座樓，分別是教學(xué)樓、實(shí)驗樓、綜合辦公樓。它們無不高大而雄偉，像三位強(qiáng)大的保護(hù)神，守護(hù)學(xué)生、老師的“家”。三座大樓把東操場圍了個圈兒，使人充滿安全感，好似濟(jì)南的山。它們各司其職，不怕風(fēng)雨，永遠(yuǎn)堅守在各自的崗位上。校園里的樓，真美！
教學(xué)樓后方，是一條筆直的文化長廊。它整體充滿古代韻味，地上是方正的瓷磚，中間用隸書寫著勵志的成語。既大氣恢宏又激勵人心。頂部由瓦片鋪成，樸素的瓦片配上漆紅的柱子，最妙的是再下些小雨啊，雨點(diǎn)落在瓦上，有些會形成小水坑，那么后落下的雨滴就落在水坑里，變出美麗的漣漪。漫步于這長廊，修身，養(yǎng)性。校園里的長廊，真美！
在長廊的對面，是個廣闊的操場。學(xué)生們在這揮灑汗水，播種希望，為報效祖國而努力著。課間操時，大家跟著音樂跑步、跳繩、做操，鍛煉身體的同時也緩解了學(xué)習(xí)壓力。夕陽西下，余暉像金子般散落在操場上，那些器材在夕陽的照映下顯得愈發(fā)親切。校園里的操場，真美！
如此美麗的校園，怎少的了植物的裝點(diǎn)？這些植物都是有寓意的。請看那爬滿墻的凌霄花，它永遠(yuǎn)是向上生長，不爬到頂峰絕不言棄；請看那成片的竹子，一身錚錚鐵骨，絕不向狂風(fēng)暴雨，甚至摧殘它的人低頭！再請看那不起眼的小草，雖不起眼，卻意志頑強(qiáng)，雖會枯敗，但能春風(fēng)吹又生……校園里的植物，真美！
這，就是油田六中，我的母校，一個美麗的地方。
我們的校園真美
七年級5班 侯午未 輔導(dǎo)老師：馬童童
校園,是教育我們,讓我們學(xué)習(xí)的地方,而往往好的環(huán)境就可以影響學(xué)生,而今天我們就一起來看看我們美麗的校園。
我們首先來到教學(xué)樓看看吧!來到教學(xué)樓前,第一眼便是教學(xué)樓上那金燦燦的�；�,接著,才是我們那鑲嵌在樓上的校訓(xùn)，上面寫著:誠樸剛毅、砥礪自強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)、至真自信。告訴我們要學(xué)會:自信、自立、自強(qiáng)。龐大的樓房在陽光的照耀下顏色變的十分鮮艷。周圍的花草樹木也顯的格外的活潑。令人耳目一新。
然后,我們便穿過教學(xué)樓,來到了后操場的長廊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去只見長廊上寫著“自主發(fā)展”和“為黨育人”。而從長廊的盡頭看,上面寫著“樹人”兩個蒼勁有力的大字,這便是具有“十年樹木,百年樹人”的含意。長廊左側(cè)的小路上，到處都是生機(jī)勃勃的花草樹木。而一下雨，這兒就變得更美了!中國古風(fēng)的長廊在小雨中顯得十分的朦朧,而植物也在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像極了一幅清幽淡雅的小水墨畫,這難道不是一個理想的境界嗎?
實(shí)驗樓上,不知名的小花在樓上競相開放，你不讓我,我不讓你都開滿了花趕趟兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,如花山一般龐大,散在其中像星星,像比眼睛,閉眼聞一聞吧,花香之中帶有隱隱約約的甜味兒。使校園四方花香四溢,讓人進(jìn)來宛如進(jìn)入了一個巨大的花園。不尤的讓人心情順適。風(fēng)一起,那巨大的花簇也跟著搖了起來，看的時間長了,會讓人認(rèn)為花們正對自己招手呢!
看吧,在校園的左側(cè)種著一排青竹。晚上,夜深人靜的時候,明月當(dāng)空,秋風(fēng)蕭蕭,竹子發(fā)出“嘩嘩”的聲音,令人感到十分安適與清閑。這個境界真的是不可多得的啊!
啊!我們美麗的校園如光芒在黑暗中閃耀，如母親,把我收入到她溫暖的懷里。我愛我這美麗的校園!
我們的校園真美
七年級6班 趙梓邱 輔導(dǎo)老師：馬童童
秋高氣爽的九月已至中旬,我們的初中生活已正式拉開新的篇章�；厥孜魰r往日,與舊識伙伴朝夕共處的畫面仍在腦中揮之不去，但今漫步在新校中,不得不感慨:“我們的校園真美！”
昨日,一場秋雨無聲降臨，細(xì)密卻不是很急。輕柔的秋風(fēng)在空中低聲吟唱，所過之處留下遍地水洼�！ 〗裨缭偬みM(jìn)校園時,正對校門的“油田六中賦”上掛著殘存的晨露,如驚喜般映入我的眼簾。那篇賦刻在一個書本狀的碑上，好似是風(fēng)掃過而不經(jīng)意將它翻開，而讓那篇賦靜靜躺在我們眼前。排列整齊的文字訴說著六中的榮輝過往與未來方向；站在碑前閱讀，兩側(cè)的花壇將我們包圍，宛若身處一處特殊的意境，認(rèn)讓我們身心無比順暢。也許，那陣吹開它的風(fēng)正是六中的三千莘莘學(xué)子。它的倒影在水洼中顯現(xiàn)，展現(xiàn)出一幅鏗鏘有力的壯美畫卷。
移步到我們的實(shí)驗樓，再看那爬滿墻的凌霄，它在樓的一側(cè)旺盛生長。前些天時，我們?nèi)?shí)驗樓上課，我望向窗外，卻看不見一處外景，只見陽光從葉中透出。那時，一道陽光從我身邊射過，卻不過多停留，向前跑去了，留空中幾粒塵埃慢慢落下。
雖說六中綠化繁多，但唯有它在我腦海中留下深刻的印象。那葉如一片綠海源源不斷，不論風(fēng)吹雨打也從不會停止生長。我們不也是如此嗎?未來的時日，我們也會像凌霄一般，不會停下學(xué)習(xí)的腳步，勇攀高峰，向夢想前進(jìn)！
再看我們西方的操場。它與文化長廊緊緊相連，長廊的兩處通道是連接教學(xué)樓的重要和過道。途中的小花園在秋日多生幾分蕭瑟，但帶有清香的空氣仍在其中滯留。深吸一口秋日的氣息，神清氣爽，令人心曠神怡。課余，操場成了鍛煉的好地方，初中同學(xué)們在操場上邁動步伐，青春的氣息也在四周蕩漾開來。
初入六中，我并沒有經(jīng)歷過六中四季，但在未來，這所美麗的校園一定會成為我最難忘的地方。三年初中時光，讓我們不負(fù)夢想，勇敢追夢！
我們的校園真美
七年級7班 丁曦晨 輔導(dǎo)老師：羅風(fēng)雪
校園的美，體現(xiàn)在每一顆露珠里，體現(xiàn)在每一滴雨水里，體現(xiàn)在每一個角落里……其中尤以校園實(shí)驗樓西墻的凌霄花最美。
每天早晨，一縷金色的陽光透過云霞，總是最先將凌霄花照得通體閃亮。雖已入秋，那巨大的綠色墻壁上，卻還是點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的凌霄花，惹人喜愛。
走近去，映入視野的還是那“飛流直下三千尺”的“綠色瀑布”，朝著地面涌來。站在如詩如畫的小道上，置身于小花小草中，心也變得沉靜，伸手撫摸著那橙紅色的凌霄花，好似排球上的皮革，柔軟的直觸在心底。層層疊疊的綠葉下，是盤枝交縱著的根，猶如網(wǎng)線，緊緊扒著墻面，它的枝葉與根莖早已木化，酷似墻上的灌木叢，而這墻也只是它攀延的一面罷了。放眼望去，綠中有黃，黃中有紅，五顏六色。中午時分，整面墻在日光的照射下綠綠油油的，影子也綠油成蔭。北面的花枝隨著風(fēng)擺動著，猶如綠色的海洋起了波浪一般。
若是陰風(fēng)密布，凌霄花也別有風(fēng)味。此時，那綠色也變得十分清爽。在陣陣風(fēng)到來時，那綠也隨風(fēng)飛舞著，而那透露著堅定的根，如同釘在墻上一般，拉著那些綠。
如果下起雨來，細(xì)如牛毛的雨，密密得織在一起，如煙如霧似的籠罩著這塊綠幕。待到太陽從密云中擠出頭來，本來就甚是好看的墻壁就越是錦上添花，一片片葉子，像鑲著的一顆顆綠寶石，在陽光下閃著金光。
一天之中，最冬令人陶醉的是傍晚。夕陽西下，天空被藝術(shù)家渲染了，澄紅的太陽邊，映著金黃的，五顏六色的彩霞，漸變色的空中充滿了紫光，全都映在花墻上，橙色則默默點(diǎn)綴其中，給人一種莫名的溫馨。墻壁的綠葉這時越發(fā)像一雙溫柔的大手，給人無比的寧靜之感。
天暗下來了，最后一縷日光也被燈光替代了，屏幕上的紅光充滿著校園的每一個角落。漫步于花園，天邊的余光還亮著，黑暗的草地上亮起一個個小小的，宛如宮燈的小燈，它們所發(fā)出的光，帶給帶給我們溫暖，引領(lǐng)著我們在幽靜的小道上向前走著……
我愛校園中的凌霄花，更愛我們的校園，校園里無處不充斥著美，這美無時無刻不給我們帶來美好，我們在這樣一個理想境界中學(xué)習(xí)生活，感受美，也想要珍惜這樣的美，創(chuàng)造更多的美。
我們的校園真美
七年級8班 朱欣冉 輔導(dǎo)教師：凡曉威
我們的校園真美。古色飄香的長廊,綠油油的草地，寬敞的操場，高大的教學(xué)樓······但令我情有獨(dú)鐘的卻是實(shí)驗樓墻上的凌霄花。
雖是九月，但天氣卻熱得似乎發(fā)了狂，驕陽似火，烈日炎炎。漫步校園中，微風(fēng)撩起衣角，耳畔傳來鳥鳴。在教學(xué)樓那面墻上的凌霄，散發(fā)著幽香。
我走上前去，映入眼簾的，是如瀑布一般的，一整墻的凌霄花。恰巧有風(fēng)將它們吹起，它們輕輕跳著，一絲絲隱隱的香氣繚繞在我鼻尖�？窗�，是一簇又一簇正在怒放的凌霄花，那是一大朵一大朵橘紅色的花，成串成串地綴滿枝頭，迎風(fēng)飄起，散發(fā)著幽幽的、淡雅的香甜，格外惹人喜愛。
我好奇地湊近去看，形狀有些像刺叭花，但卻比喇叭花更大更艷了些。綠色的藤蔓低垂著，在翠綠中點(diǎn)綴著幾抹紅，一朵朵凌霄花在風(fēng)中舞動，吹起了它那橘紅色的小喇叭，美麗極了。再仔細(xì)看去，它的根系竟如此發(fā)達(dá)，就像八爪魚的觸須一樣牢牢地扒在墻上，支撐著整個龐大的身軀，努力向上生長。
只是我不明白，舒婷何以在《致橡樹》中寫道：“如果我愛你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。”我認(rèn)為趨炎附勢只是世人按照自己的喜惡強(qiáng)加給它的稱謂，其實(shí)它表面依附，但實(shí)際是靠自己的頑強(qiáng)根系和敏銳的適應(yīng)性迅速生長，它是種強(qiáng)壯的花，在最高處綻放著自己的那份美麗，散發(fā)著獨(dú)特而誘人的芳香。只是它太過尋常，可能無法吸引你為它停留半步，但它并不在意，就像趨炎附勢的污名，也并不防礙它默默開花。古人詩云：披云似有凌霄志，向日寧無捧日心。”它是高傲，是志存高遠(yuǎn)，是不懼風(fēng)雨的代表。想到此，不由得對眼前的凌霄花升起一股由衷的敬意。它的存在，讓我們的校園變的更美了。
傍晚時刻，云朵像喝醉了酒，紅了臉，化作晚霞臥在天邊。余暉灑遍了校園的每個角落，也灑在了凌霄花上，我們的校園真美。
我們的校園真美
七年級9班 李伊冉 輔導(dǎo)老師：張萍
隨著一陣知了緊而快的演奏，風(fēng)輕悄悄地向我們走來。
伴著我們的成長，迎來一個嶄新的開始，我如愿成為了一名初中生，如愿踏入了我的夢想之地——油田六中，步入大門，映入眼簾的便是一本敞開的書，深深的刻著“六中賦”，仿佛一位書生，微笑著，急切地想帶領(lǐng)我們在無盡的知識海洋里遨游。
后面則是一座氣派的教學(xué)樓，它像一位忠誠的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的校園。上面有著16個大字，在陽光的照耀下格外耀眼，簡單明了的校訓(xùn)，好似時刻為我們指引方向的指南針，鼓勵著我們，激勵著我們，引領(lǐng)著我們。正中間，紅紅的國旗，迎風(fēng)飄蕩，仿佛一群朝氣蓬勃的少年。
側(cè)面的實(shí)驗樓上，一墻的爬山虎，猶如瀑布一般，沖刷著，站在下面，仿佛已經(jīng)感受到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象，感嘆著。頂端還有幾顆果實(shí)，恨不得一下去摘下嘗嘗它們的美味。又如一位姑娘，穿著一身淡綠色的長裙，上面又有幾顆閃閃發(fā)亮的星星點(diǎn)綴其中，她閉上眼，雙手輕輕提著裙角，跳著舞，婀娜多姿，頭發(fā)邊閃著金光，隨風(fēng)飄揚(yáng)，卷卷的頭發(fā)絲都是那么的迷人，她閃耀著。
教學(xué)樓后邊便是長廊，上面有著24個生肖威武朝天。坐在長廊里，到處都是書香氣息，捧著書，沉浸其中。兩旁種著花、草、果樹、草……一陣微風(fēng)吹過，彌漫著花的香、青草味，各種花，粉的像霞，白的似雪，紅的如虹，輕輕摸一下，順滑又是那么嫩，香氣撲鼻。果子樹上，那一個個飽滿、顏色鮮艷的果子，雖比不上果園中的各種果子，但校園里的，總讓人忍不住立刻摘下來吃一口。
我最喜歡的還是操場，柔軟的橡膠跑道踩上去十分舒服，我仿佛想象到同學(xué)們在這里盡情奔跑、嬉戲的場景。操場上，籃球架、乒乓球臺等一應(yīng)俱全，它們靜靜地矗立著，似乎在等待我們?nèi)]灑汗水，釋放青春的活力。
站在校園里，微風(fēng)拂過臉頰，每一處風(fēng)景都讓我們陶醉，朗朗的讀書聲在校園上空回蕩。校園安靜不動地看著、聽著、笑著……
我們的校園真美
七年級10班 陳以菡 輔導(dǎo)老師：張萍
校園，是我們學(xué)習(xí)知識的地方，如同一把鑰匙，為我們打開知識的大門；如同一味良藥，為我們醫(yī)治百病。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一本書，上面刻著六中賦，這本書如同一個老虎那么大，十分壯觀！
四至五月份，學(xué)校的墻邊開滿了薔薇花，紅的像火，粉的像霞，個個開得絢麗多彩，鮮艷漂亮，旁邊還有蜜蜂飛來飛去，薔薇花猶如它們的舞臺，像小姑娘跳起歡快的舞蹈。
最壯觀的還是六中的操場，足足有一個飛機(jī)場那么大，旁邊的亭子里，時不時傳來同學(xué)們的歡聲笑語，下雨時同學(xué)們躲進(jìn)亭子里避雨。操場的一側(cè)還有各種各樣的花。操場上有如同火箭般疾馳的人，有和同學(xué)們打籃球的人，有在旁邊跳繩的人，還有在一起散步聊天，分享自己的事情。
學(xué)校里種著柿子樹，石榴樹，香瓜樹，果味芳香，還有各種各樣的花，花的香味播灑著整個校園，校園里到處生機(jī)勃勃，百花爭艷，實(shí)驗樓的墻壁上結(jié)滿了爬山虎藤藤蔓。
傍晚時的校園，天上掛著一顆明亮的圓月，校園里的路燈都亮著，顯得十分靜謐。風(fēng)兒吹動著樹葉，沙啦啦的，似乎在開演唱會；樹上的蟈蟈嘰嘰喳喳地叫著，好像在為演唱會伴樂，草叢里時不時發(fā)出點(diǎn)動靜，似乎是某種蟲子在竊竊私語，校園里就是這樣演奏出校園交響曲。
到了第二天，學(xué)校里一下子熱鬧起來，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，教室里充滿同學(xué)們的讀書聲。
我們的校園真美，是我們學(xué)習(xí)知識的好歸宿，是我們醫(yī)治百病的良藥，是我們打開成功大門的鑰匙！
我們的校園真美
七年級11班 張藝妍 輔導(dǎo)老師：馬璐勤
盼望著，盼望著，我期待的初中生活到來了，小草隨風(fēng)跳著優(yōu)美的舞，花兒向我招招手，風(fēng)姑娘也在狂歡，我們的校園真美!
我走到操場，映入眼簾的就是海棠花，海棠花你不讓我，我不讓你，像是一個個小眼睛。海棠花爭奇斗艷，芬芳迷人，那香氣撲鼻，像是在美麗、浪漫的校園中撒了一圈香水，它那顏色著實(shí)迷人，大紅色顯現(xiàn)地格外艷麗，每次路過，海棠花都會咧開嘴，向我們笑。
再走兩步，前面就是壯觀的文化長廊，進(jìn)入文化長廊，向下望去，全都是優(yōu)美的四字詞語，深受大家的喜愛，坐下去，兩旁還有一些綠色的草，草有時會隨著風(fēng)姑娘一起唱歌，我們在一旁享受他它們所唱歌，草也是會害羞的呀！同學(xué)們一碰它，它就捂著臉笑，還前后左右的搖頭，來逗同學(xué)們笑。
走出操場，我大步流星走出教學(xué)校。兩邊的花壇一直向我招手，仿佛在說：“你多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，校園里有你想不到東西。”我走到綜合報告廳，第一眼真是驚到了我。一棵棵惑人的小山楂，在樹上掉著，看得我口水直流三千尺，山楂由青澀的臉蛋，變成了一個漂亮大而酸而甜，臉蛋又紅的大姑娘了，近處一看，山楂好似一個小姑娘，它生長著。一聞山楂姑娘那酸澀感又上來了，引得我直落口水。
石榴樹也不急不慢地結(jié)了果，它咧著嘴肆意的笑，石榴也你擁我擠地生長，鳥兒在清晨還會啄石榴吃，鳥兒吃得津津有味，別提石榴有多么甘甜了，鳥兒高興的在枝頭上放聲歌唱，我們的校園真美。
我們的校園真美，這就是美麗，充滿生機(jī)的大六中。我們一定要愛護(hù)校園里的花草樹木。
我不禁再次感嘆我們的校園真美！
我們的校園真美
七年級12班 劉佳雯 輔導(dǎo)老師：馬璐勤
我愛我的學(xué)校，而我更喜歡學(xué)校那美麗的小花園。
學(xué)校的小花園，是一個綠草如茵、鳥語花香的人間仙境。園里到處都是花草樹木�；▋簜兌荚谶@里競相開放，展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。在小花園中間，有幾棵小樹，它們是花園的“守護(hù)神”，保護(hù)著這里的一草一木，不讓它們受到半點(diǎn)傷害。
春天到了，花園里柳綠花紅。三角梅迎著春風(fēng)開放了，紫紅色的花在樹葉的陪襯下，顯得鮮艷奪目，逗人喜愛。它的花由橢圓形的小花瓣組成，也許因為它有三個瓣吧，人們才把它叫做“三角梅”，在花瓣的中間，藏著黃色的花蕊，它們就像三只饞嘴的小蜜蜂一下子撲進(jìn)同一朵花里，正津津有味地舔著密呢!
夏天,花園里串串紅特別引人注目，像火焰一樣，在陽光的照射下顯得閃閃發(fā)亮。這時，一陣風(fēng)隨著淡淡的香味撲鼻而來，是一朵朵小野花。它們有的粉紅，有的紅里帶著點(diǎn)白，非常小，花瓣只有三四片，而且特別香，它在草叢里長得特別密，像天上的星星。月季花也毫不遜色，只見它那含苞欲放的花蕾，慢慢的、慢慢的長大了。終于它完全的開放了，只見它那花瓣是紫紅色的，圍繞在橘黃色的花蕊周圍，構(gòu)成美麗可愛的“小仙女”。
秋天，漫步在長廊里，在一陣瑟瑟秋風(fēng)中，樹葉已經(jīng)枯黃，飄落下來，就像一只只蝴蝶在飛舞，向人們傳遞著秋的信息。
啊！學(xué)校的小花園真是個風(fēng)景優(yōu)美、景色奇異的世界。不管春夏秋冬，小花園都是那么美麗，那么惹人喜愛。當(dāng)你走進(jìn)小花園，你就會完全陶醉在這五彩繽紛的世界里，這迷人的景色會使你心曠神怡。同學(xué)們也像一只只小鳥一樣，在校園里盡情地歌唱！
我愛校園的小花園，更愛我美麗的校園！
我們的校園真美
七年級13班 支梓涵 輔導(dǎo)老師：姚衛(wèi)東
清晨的陽光透過學(xué)校的大門，輕輕的躺在校園的各個角落，尤其是門口的六中賦顯得格外耀眼，仿佛在訴說著學(xué)校的美麗與活力。
一切都像剛睡醒的樣子，花兒擺動著身體歡迎著我們的到來，小草也開心的手舞足蹈祝賀我們的到來，為這美麗而熱鬧的草叢中增加了幾分姿色。
操場上，同學(xué)們正在跑步，他們的步代整齊劃一，充滿了生機(jī)。他們的臉上也洋溢著青春的笑容，嘴里大聲喊著“一二一，一二一”，這口號仿佛可以讓全世界聽見。偶爾，也會有幾只小鳥掠過，歡快地叫著，似乎在說：“加油，加油，你們是最棒的。”
六中的教學(xué)樓寫著十六個大字：誠樸實(shí)剛毅，砥礪自強(qiáng)，品學(xué)兼優(yōu)，至真自信，這就是學(xué)校的校訓(xùn)。在我們實(shí)驗樓上有一大片的薔薇花，那個味道別提有多香了，在實(shí)驗樓的受邊有一個樹蔭小道，走在這里就像走進(jìn)了夢境一般，那里的樹十分豐茂和蔥綠。一陣風(fēng)吹來，風(fēng)里帶來些新翻泥土的氣息，都在微微潤濕的空氣里潤醞釀，還帶著各種花的香味，讓人心曠神怡。
一直沿著向前走，你就會發(fā)現(xiàn)有一個充滿文化的長廊，在這個大廊的地上有無數(shù)個成語，走進(jìn)了這個長廊，就仿佛進(jìn)了一個充滿文學(xué)的課堂，那里不僅可以讓我們學(xué)習(xí)成語，還可以讓我們放松心情，若累了還可以坐旁邊休息，這別提有多棒了。
看完了文化長廊，我們可以向前看，就會看到一個個平臺和無數(shù)個坐椅，還有碩大的操場，坐椅的旁邊有一面墻，墻上畫著一幅美麗的畫卷，每一幅畫卷，都包蘊(yùn)著學(xué)校對我們的期望與夢想。
傍晚時分，夕陽的余暉灑在校園里，給一切都披上了一層金色的外衣。同學(xué)們陸續(xù)地離開了學(xué)校。他們的背影在夕陽下顯得格外堅定，校園的花草樹木也搖擺著身體和我們告別。學(xué)校的景象如同畫一般，它給我們展示了校園的活力。
我們的校園真美
七年級14班 董一萱 輔導(dǎo)老師：姚衛(wèi)東
我們的校園六中，不僅是一個知識的海洋，還是一個景色迷人的地方，整個校園宛如一個大花園，讓我們快樂成長。
剛進(jìn)大門，映入眼簾的是旁邊的綠化帶，青青的草地上點(diǎn)綴著桃紅色的小花，花團(tuán)錦簇，像一個個粉紅色的燈籠掉進(jìn)了地毯中。那一顆顆頑強(qiáng)的小草，也輕輕探出頭來，那翠綠的顏色，為整個校園帶來了生機(jī)與活力。
往里走教學(xué)樓上方是我們學(xué)校的�；�，整體的造型是一個大寫的“六 ”，樣子像是一個意氣風(fēng)發(fā)的少年在奮力奔跑，努力追逐自己的夢想，也代表了學(xué)校對我們極大的期望，希望我們能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航的追逐夢想。紅色的背景象征著國旗，讓我們知道追逐夢想的最終目的，是為國家而奮斗。
向后穿過教學(xué)樓往操場走去，文化長廊展現(xiàn)在我們眼前。文化長廊供同學(xué)們休息，在中間的地面上有各種成語，旁邊有一條蜿蜒曲折的小路，小路兩旁的綠植生機(jī)盎然。在春天里桃花、櫻花在風(fēng)中舞蹈，芳香的氣味彌漫了整個校園，花的清香引來小蜜蜂和蝴蝶們的圍觀，他們吸吮著花蜜，嗡嗡的飛走了，好像在夸獎它們的香甜。旁邊有紅色的不知名的野花，她們擠在一起，悄悄地擠在一起說著話。在秋日的余暉照耀下微風(fēng)吹拂紅透了的柿子，像燈籠一樣，高高的掛在枝頭，將樹枝壓彎了，隨之而來的香甜氣息，成了裝點(diǎn)在校園中，最亮麗的景象，正如朱自清寫的《春》一文中描寫由花聯(lián)想到果的句子，各種果樹散發(fā)著清香。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，讓人在欣賞玩耍之間，默默記下了一些知識。
再往右走，一個不起眼的角落也美如畫，一堆書層層疊加，圍著電線桿。它的寓意十分深厚，學(xué)校希望我們能用知識來武裝自己，到達(dá)了自己的目的。
我們校園風(fēng)景美如畫，在不起眼的角落中風(fēng)景依然美麗，讓我們在觀賞的同時學(xué)到知識，了解人生的道理。在景色中學(xué)習(xí)，使我們能更好的放松身心，不負(fù)學(xué)校期望，奮勇向前。
