這樣的人讓我敬佩
七年級1班姚雅萱 輔導(dǎo)教師：馬璐勤
世界上有許多許多的人，有形形色色的人。而我有一個一直敬佩的人﹣母親
她的外貌并不出眾，但給人一種親切又溫暖的感覺�？赡赣H的性格與她的外貌卻截然不同，且聽我道來！
雷厲風(fēng)行
母親是個急性子，我也遺傳了她這一點�？赡赣H不像我，一急起來馬馬虎虎，丟三落四；母親總是在我不注意的時候?qū)⑹虑樽龅?quot;百密無一疏”達到我遙不可及的高度。有時短暫的出門后，看到家里干干凈凈的，回到房間看到我那猶如雞窩一般的書桌變的一塵不染，各種小玩意搬放的井井有條。這些僅僅是我出去20多分鐘后，母親的“杰作”！
淵博
在母親的那個年代，上大學(xué)的只有很小一部分人，而母親上的是"洛陽師范學(xué)校"的化學(xué)專業(yè)。聽媽媽說她當時數(shù)學(xué)成績是全市的第三名�，F(xiàn)在我做的題媽媽總可以有三四種解法，讓我驚嘆不已。例如我們最近學(xué)的平行線，她首先帶我分析題目所給信息，找等量，再引導(dǎo)我一步一步地解決問題。她告訴我，解決數(shù)學(xué)問題，很多時候都是找已知量和未知量之間的關(guān)系。
多面
母親的多面比四川變臉還多，有一次美術(shù)老師要我們畫一幅貓頭鷹，我自信滿滿地拿著我打好的草稿向媽媽請教，正當我想要得到媽媽的表揚時，她卻說："你這做的什么？ 你看好了，應(yīng)該這樣。"我看著她那漂亮的手在紙上飄來飄去，筆過的痕跡不由讓我驚訝。
這樣位勤勞、能干、多才多藝的母親，怎能不讓我敬佩呢？
這樣的人讓我感動
七年級2班魯玉涵 輔導(dǎo)教師：馬璐勤
有這樣一個人，我們每天朝夕相處，天天為伴，但她卻令我十分感動。
學(xué)習(xí)中的感動
在寫作業(yè)時，我時常遇到困難，于是我便找到了她。我說明緣由后，她便溫和的說：“來讓我看看。”不到片刻，她便構(gòu)思好，開始耐心的給我講，只見她一手拿筆，一手拿紙，手中的筆一會兒跑到題目中，一會兒又在紙上一步步的寫過程，或是圈圈點點。可不爭氣的我還是沒聽懂，她看著我那疑惑的表情和迷茫的目光，眉毛彎了下來，嘴角微微上揚，略帶微笑，接著她又開始重新講了：“沒事，我們慢慢來，你看……”就這樣，她又開始講了，她又開始認真、耐心地講了，一遍又一遍的講解，我站的腿都麻了，但她依然笑盈盈的看著我，直到我聽懂了為止。每次我解決一道難題，太陽都是從地平線上藏到地平線下了。她還不忘鼓勵我：“繼續(xù)加油啊！你很棒的！”我聽了心中甜蜜蜜的，同時也充滿了感激，覺得數(shù)學(xué)沒那么難了，也正是老師每次耐心認真的輔導(dǎo)，我對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了興趣。她正是誨人不倦最好的詮釋。
生活中的感動
那是一個陽光燦爛的下午，我去辦公室抱作業(yè)，恰巧不用抱，她便說：“今天沒什么要抱的，我們就聊會兒天吧！”我當時內(nèi)心既驚訝而又有些興奮，因為那段時間臨近期末考試，心情比較壓抑，聽到她的話后好似有了一種釋放。她笑容滿面，輕松愉悅的看著我，眼神中流露出和藹的目光，我的緊張頓時煙消云散，心中的壓抑猶如開閘的洪水般噴涌而出。她仔細的傾聽著，好似與我感同身受，可那討厭的上課鈴又在耳邊響起，她親切的問：“你們下節(jié)啥課呀？”我很不情愿的說出政治，她拍拍我的背，堅定有力的說：“加油吧！快去上課。”雖不愿離開，但課間的聊天又讓我充滿信心。她讓我感受到了師生間的親密和她的平易近人、隨和、寬容、體諒，也讓我看到了老師在生活中的另一面。
她對學(xué)生的認真，她在生活中的隨和，讓我感動�！ �
她作為老師的誨人不倦、盡職盡責(zé)，讓我感動。
她為我?guī)韺W(xué)習(xí)上的動力，生活中的樂趣，讓我感動。
她是我在求學(xué)路上，深深感動我的人，她，就是我的數(shù)學(xué)朱老師。
這樣的人讓我感動
七年級3班蘇沛涵 輔導(dǎo)教師：楊真
又是春暖花開的時節(jié)，我的耳邊不禁又想起了臨戶的大姐姐銀鈴般清脆悅耳的笑聲。她的模樣隨著門前開出的迎春花浮現(xiàn)在我的腦海中，我又感受到了她眼神里的純潔與溫暖......
去年的春天，也是在這一天，恰好是我媽媽的生日，我興致勃勃地跑去給媽媽挑選禮物，卻在滿目琳瑯的花花綠綠中，看到了一家不起眼的，但散發(fā)著古樸氣質(zhì)的木制風(fēng)格的小花店，我好奇地走進去，被驚在了原地呆立著不動:小小的淡黃色燈球輕輕地圍著散發(fā)清香的小花，這些花不像別的花店里那樣十分艷麗，顏色淡淡的卻有種別樣的美，花店鋪了一層薄薄的花瓣，踩上去軟軟的。
我回過神來，卻不見店主在哪里。我輕輕搖了搖門口的一串小風(fēng)鈴，便從里面的一間小屋發(fā)出了響動。忽然有人叫我:“進來里面吧。”我好奇地走了過去，是我們家的鄰居!她是個大姐姐，但我從不見她出過門，總是自己在家，只是她媽媽在外面開了花店。這時，她以乎看出了我的疑惑，說：“我媽媽今天有事，先讓我來看店了。想買什么花，自己選吧。”說完總是發(fā)出一串清脆的笑聲。我也選起花來。
我看中了一小束紫色的小花，問道:“這種花有黃色的嗎?”大姐姐說:“對不起啊，黃色的已經(jīng)賣完了，要不再選下其他的?”我有些泄氣，不打算再看別的，垂下頭轉(zhuǎn)身要走。剛要跨出門去，她又叫住了我：“等一下!”我楞在原地，只見她推著輪椅從桌子后面出來，在架子里翻找著什么，我被震驚了，這么長時間，我居然不知道她是個殘疾人！她不好意思的向我說：“我這腿呀，是在上高中時生病導(dǎo)致的，后來我就沒發(fā)讀書，輟學(xué)了，就在家里面靠寫文章賺一些錢，也當是發(fā)揮了手的作用吧。”隨后遞給我一束黃色的小花，是我想要的那種。她說:“這一束原本是我給我的奶奶留下的，我想起來今天是你媽媽的生日，就送給你吧!”看著她那純潔的眼神，溫柔的臉，我神情恍惚，不知是怎樣走出店門的。
夕陽西下，映襯著這束被手掌暖熱的黃色小花，顯得格外美，從我眼角、滾落的淚珠濕潤了花瓣......
風(fēng)在輕輕地撫摸著萬物，但我的心卻不寧靜了......
這樣的人讓我敬佩
七年級5班付小可 輔導(dǎo)教師：關(guān)環(huán)
我最敬佩的人是一位平凡得不能再平凡的人物，他其貌不揚,也沒有什么文化,最關(guān)鍵的是他的一條腿是瘸的。
他就是我的鄰居，剛搬過來時,我對他沒有一丁點兒好印象，甚至有些害怕他，厭惡他。所以，我從來不答理他,盡管他每次都會向我問好。
小區(qū)里有許多流浪貓,大部分是被遺棄的，它們不會和野貓爭搶食物,所以顯得格外瘦小和可憐。他每每看到有流浪貓在門前時，都會拿著一袋貓糧一瘸一瘸地費力地走向它們, 又格外費力地慢慢蹲下身,擦擦額頭上的汗,將貓糧給小貓吃。看到小貓狼吞虎咽,連眼淚都吃出來時,他的嘴角微微上揚,露出了會心的笑,他那雙粗糙的大手輕輕撫摸著小貓。我在一旁看到這樣的情景,開始有一點兒喜歡他了。
后來,由于我家換冰箱開門時間久了一些，我家的小貓咪趁機溜了出去,我們發(fā)現(xiàn)時，天已經(jīng)黑了。我們一家打著手電找到半夜,小區(qū)的角角落落都找遍了,也沒發(fā)現(xiàn)它，我急得眼淚都落了下來。這時,他一瘸一拐的十分吃力地向我們"跑"來,邊跑邊喊:"喂,我看見你們家的小貓啦!就在那邊兒草跺里呢!"我過去一看，果然在那里。于是我們一家連聲向他道謝.他很不自然的聳聳肩膀,露出十分可愛的憨厚笑,說:"看你們找了那么久,我就..."我開始很喜歡他了。
他幫助他人已是常態(tài)了，幫助李大媽曬被子,幫助小朋友解決問題,幫助張爺爸使用智能手機......現(xiàn)在,我不僅喜歡他,而且敬佩他。
他的言行舉止感動著所有鄰里,在他的帶領(lǐng)下,越來越多的人走向了社會公益服務(wù),我們所在的單元常常被評為"優(yōu)秀單元"。他也用實際行動告訴了我:人真正的美不而在于外表,在于人美好的心靈。
他真是一個令人敬佩的人,他用他火熱的心腸溫暖了每一個人,這樣的人讓我敬佩,這樣的人讓所有人敬佩！
這樣的人讓我敬佩
七年級6班胡笑怡 輔導(dǎo)教師：常自軍
記憶織就成一條銀河，深藍色的天幕成為卷卷華美的篇章。瞧那條記憶銀河有繁星織就的花園，點點繁星，映出形形色色的人，而繁花似錦中有一朵最為艷麗，那是一位老者。他這樣的人讓我敬佩。
“應(yīng)是天仙狂醉。”在天宮盛會中打翻了天宮的佳釀，酒瓶碎了一地，而那玉液傾盆而至這人世間。細雨蒙蒙，讓整座城市若隱若現(xiàn)，而雨滴顆顆宛若穿成的珠簾蕩在空中，忽地出現(xiàn)一抹淡紫色，在綠葉的襯托下?lián)u曳，似一幅凄美的油畫。
聽——當當當，我望向窗外。有一名老人闖入了如畫般美麗的清晨，那是一位環(huán)衛(wèi)工人。他在雨中執(zhí)行著他的工作，雨大了，黃豆般砸落下來�？墒悄俏焕险叽髦豁斊婆f的草帽，披著一塊不知從哪里撿起的油布，雨滴打在油布上，順著油布而下，落入老人的衣服中。帽檐下，是因滄桑而花白的頭發(fā)，歲月化為皺紋木刻般爬滿老人的額頭，那是一張蠟黃的臉，一雙眼睛渾濁而又流露出無限的勤懇，老人的雙手龜裂而紫紅，而老人渾然不覺似的，在雨中揮舞著掃把，在雨中艱難的彎下腰去撿下垃圾，在雨中將垃圾倒入那個破舊的垃圾車。老人所到之處，一塵不染。
來到雨中，雨打在我的傘上，打在千千萬萬個人的雨傘上，當然也打在老人的衣服上，臉上。望著茫茫的雨，只增不減，但老人卻沒有躲雨，他站在自己的崗位上，努力做好自己的工作，他并沒有因為雨而草草了事，雨越下越大，老者將小區(qū)的街道打掃得格外干凈，他騎著截滿垃圾的三輪車緩緩前行，我怔怔的望著老人的身影，在雨中他的衣服被雨水浸濕，在狂風(fēng)呼嘯中，老者的身影顯得格外單薄，想必老人全身必是刺骨的冷意。老人的雙手龜裂而紫紅，帽檐下，因滄桑而花白的頭發(fā)，歲月化為皺紋木刻般爬滿老人的額頭，那是一張蠟黃的臉，一雙眼睛渾濁而又流露出無限的勤懇，這印象令人為之動容，令我刻骨銘心。驚訝，感動，敬佩之情，在我心中油然而生。
我望著老人的離去，逐漸成為一個小黑點，可他在我眼中揮之不去。那是一個年過半百的老人，他佝僂著身軀，在雨中工作，那是一個環(huán)衛(wèi)工人，在雨中將自己的事業(yè)做到了極至。雨不未停，我相信老者此刻并沒有避雨，也許他在另一個地方做著同一件事，因為他就是這樣的人。
滴答，滴答，腦海中又是那年的雨，雨珠順著薔薇的枝葉滑下，如琥珀般明亮，那位老者在雨中默默前行。敬佩，這位老者！
這樣的人讓我感動
七年級6班劉子千 輔導(dǎo)教師：常自軍
在漫漫的人生路中，我們總會遇到形開色色的人，但有兩個人我會永遠銘刻于心，他們是我最堅實的后盾——我的父母。
時光匆匆，歲月悠悠，花香在鼻間飛躍，裹挾著和煦的春風(fēng)，我的記憶又被帶回了那難忘的一天。
柔和的月光透過窗子傾射進來，屋外寂靜無聲，月色迷人，在書房內(nèi)，房門半掩著，亮著一具臺燈，昏黃的光照射在紙、本子、桌子及桌前人的身上，使他們的輪廓愈來愈明亮。屋內(nèi)十分安靜，只不過有時會傳來細微的沙沙聲，透過半掩的門向內(nèi)看，父親坐在書桌前，握著那支黑色的鋼筆，好似在冥思苦想著什么，只見他用手抓了抓頭發(fā)，那夾雜著幾根白發(fā)的青絲顯得更加惹眼。突然，他好像想到了什么，立刻埋頭奮筆疾書起來。昨天，媽媽就說她和爸爸給我準備了禮物，晚上出來就看到了書房的場景，看到這，我不忍心打攪，便輕掩了房門，躡手躡腳的回去了。
當月光換成了陽光傾射于床上，蟲鳴換成了鳥兒的歌唱，一切都顯得充滿了生機與活力。我被鳥鳴驚醒，伸手去摸鬧鐘，突然指間陌生的觸感讓我坐起身；透過惺松的睡眼，我看到了一張用牛皮紙做的信封，包的整整齊齊，上面還寫著日期與署名，我疑惑的目光對上了剛推門而入的媽媽那充滿笑意的雙眸:"你醒了，打開看看吧，這就是我跟你爸準備的禮物，其實也沒什么，只不過都是一些批評話"。
聽完，窗外的鳥兒叫的似乎更起勁了，我迫不及待的拆開信封，里面掉出來了兩張信紙，兩張都寫得滿滿的，密密麻麻的，白紙紅線上是父親那瀟灑有力的字跡，我認真的逐字逐句的閱讀著，上面并沒有催人淚下的句子，只是一行行質(zhì)樸的文字，上面訴說著我近日犯的錯以及我感到迷茫的事情，每件事下，爸爸都寫出了應(yīng)對的方法。說是批評，但字里行間只有無數(shù)樸實的殷切希望，這不是批評，這是一位父親在深夜中冥對女兒的思苦想給兒女提出的建議和忠告，它們雖然很薄可我卻覺著他們有千萬斤重，眼睛中涌出的熱流蒙住了雙眸，我看不清任何一個字了，內(nèi)心中只剩下透過信紙所傳遞的愛與溫暖。
父親推開門，看著我說:"怎么樣？"我收起淚水，揚起笑容，如實回答了他的問題，記憶在此刻也夏然而止，鼻間的花香還未散去，臉上卻多中了兩行淚水，他們讓我感受到了這世間的愛與溫暖，他們每次做的事都拔動著我的心弦。
可惜我文筆平平，寫盡一生，也終寫不出他們給予我的溫情與令我感動的事。有一種傘雨停了也不舍得收；有一種朵花，枯萎了也不愿丟；有一種情，無論發(fā)生了什么也終將長留；有一種人，始終讓我感動。
這樣的人讓我感激
七年級7班肖卓然 輔導(dǎo)教師：晁曉銘
時間悄然流逝，回憶在歲月中斑駁。而你，是銘刻在我腦海深處的記憶。
你的微笑春風(fēng)化雨
最后一圈了，看著操場上逐漸離開的同學(xué)們，只剩下精疲力盡的我，憑著尊嚴與毅力在堅持著。突然，一陣微風(fēng)吹來，是你，不知何時來到了我的身邊。“就剩最后50米了，你跑不動了啦？別讓我小瞧了你。”你的話在我心中扎了根，我腳下生云，越跑越輕盈，努力的跟上了你的步伐。一步，兩步，三步，終于，我沖過了終點。你半哈著腰，笑著對我說“好樣的，我就知道你能行！”你的笑 如春風(fēng)化雨，你的肯定，填平了我心中的缺口，我是那樣的感激你。
你的鼓勵驅(qū)散陰霾
望著眼前的成績單，我迷失在失去浮華的苦海里，心中同烏云籠罩，這時，是你出現(xiàn)在了我的身邊。“別灰心，其實你已經(jīng)很好了，一次失誤而已。”你的一句話，像是打開我心門的鑰匙。心中的委屈與不甘心，如同洪水般涌出，我情不自禁的向你訴說，猛然對上你的眼睛，晶瑩而透澈，我從你的眼中讀，出了對我的安慰與鼓勵。也是這一個有力的眼神，掃平了我心中的陰云，使我重振旗鼓，我是那樣的感激你。
你的幫助心生暖意
沒帶毛筆將我推進了深淵，我站在班門口手足無措，心如急焚與無可奈何將我吞并。在我跺足嘆息之間，你來到了我的身邊。你緩緩拿出多帶的一只毛筆遞給我說：“你放心用吧，這是我專門多帶的。”你的一句話，讓我猶如溺水的人抓住了一塊木板，內(nèi)心的感激，我不知如何向你說明，我是那樣的感激你。
我是那樣的感激你，在我最想放棄的時候，是你來為我加油打氣；在我最失意的時候，是你成為我最想傾訴的人，在我最需要幫助時，是你來向我伸出援手。青春作伴，我們一起策馬奔騰，人生苦短，卻阻止不了對高山流水的眷戀，日光傾城，照亮一曲笙歌飛揚。這份永遠不會磨滅的友誼，將永遠刻在我的心上。
我是那樣感激你, 我最好的朋友—嘉熙。
這樣的人讓我熱淚盈眶
七年級8班張鳴笑 輔導(dǎo)教師：晁曉銘
記憶的長河在心中回蕩，無數(shù)年輪圈住了讓我記憶深刻的瞬間，這一次的我，熱淚盈眶。
那是我剛被選拔成為廣播員的日子，可是在無數(shù)個優(yōu)秀的同學(xué)中，我并不出眾。我沒有他們才華橫溢，沒有他們的勇氣與膽量，我甚至討厭怯懦的自己。
冬天的黃昏來得特別早，樹枝輕刮著玻璃，寒冷鉆進屋內(nèi)。放學(xué)鈴聲敲響，同學(xué)們像放飛的鴿子一樣一下涌出了教室，我埋頭整理著書包，也想趕快加入他們。班主任徐老師突然喊我過去，還深深地看了我一眼，我看不懂她眼底深藏的內(nèi)容，懷著忐忑的心情走了出去。“張主任讓你去找他，沒有說是什么事，你一會去他辦公室吧。”說完這句話，徐老師就走了。望著徐老師的背影我默默地點了點頭，腦海中卻像放電影一樣，努力回想自己是否闖了什么禍。
天漸漸暗了下來，我走過長廊，駐足在張主任辦公室門口許久，終于鼓足勇氣，敲響了門。聽到低沉而又嚴肅的聲音“進！”，我小心翼翼推開門，他背對著我，在打著電話。
“張主任好！我是笑笑，請問您找我有什么事？”等到電話結(jié)束，我打破了這片刻的寧靜。“你是廣播員？”張主任問道。“是，不過并沒有廣播過。”我支支吾吾地回答到，雙手緊緊攥著衣角。他盯著我，拿起一本書，翻開一頁，遞給我說：“不用緊張，來，試試！”我接過張主任遞來的書，像是傳承了某種東西一樣，我知道這是一次機會，必須牢牢把握，我克服了緊張，很快投入到閱讀中。
“你的聲音底子很好，確實有廣播員的潛質(zhì)，你看起來不愛表達，要多展示自己，這樣我們才會發(fā)現(xiàn)你的閃光點。下周升旗儀式，你來主持，回去好好準備！”走在回教室的路上，耳邊一直在回響著張主任的話，很開心，這是我第一次被關(guān)注、被欣賞。
天色已全然暗沉了下來，可我卻感受到了前所未有的光亮照射在我身上。主任的話像一根小樹苗，在我心里固了根，讓我怯懦的心像被陽光照射般溫暖。
升旗儀式如期舉行，剛開始我也會緊張、不安，可當我看到老師們鼓勵的眼神時，我突然就堅定起來，完美并出色地完成了這次任務(wù)。
在我身上發(fā)生的每一個瞬間，都是被值得珍藏的。而這個讓我熱淚盈眶的人從來不是因為他給了我展示的平臺，而是他發(fā)現(xiàn)了那個蹲在角落無人問津的我，我永遠不會忘記。
這樣的人讓我敬佩
七年級13班王藝涵 輔導(dǎo)教師：張萍
好多年前的秋天，我還是個小孩子，那時的我無比天真，整天跟著姥姥出去趕集。
集市很熱鬧，賣菜賣魚，他們大聲吆喝著。我跟姥姥拉著手一起走著，我問姥姥：“咱們啥時候收玉米��？”姥姥說：“今天下午吧。”我這時看到一個很美的花籃子，說：“姥姥，我想買那個。”姥姥點了點頭，我飛奔過去，拿起來左看看右看看，姥姥看我喜歡就付了錢，我高興的把花籃子抱在懷里。到了下午，我和姥姥來到了玉米地那，玉米地很大很大，一眼都看不見頭。我問姥姥：“姥姥我們一下午能收完這么多嗎？”姥姥再次點了點頭，我看著姥姥心不禁有些心酸。我們開始收玉米了，姥姥收南面的，我收北面的，沒過一會兒，我的手開始疼了，可我看著姥姥，姥姥也沒有停下來的意思，心里面多了一絲敬佩。
過了幾個小時，風(fēng)刮在臉上涼颼颼的，可我的姥姥還在田里收著玉米，我跑回家，給姥姥倒了杯水，我發(fā)現(xiàn)在涼爽的秋風(fēng)里，姥姥臉上多了幾滴豆大的汗珠，姥姥卻不以為然，我問姥姥；“您這么辛苦，為什么不休息一下？”姥姥說：“為了能讓你們晚上早點吃飯呀，我不收玉米，家里又沒別的人收，怎么賺錢養(yǎng)你們呀？人們就吃不飽飯啦。”姥姥笑著揮了揮手對我說：“你先到田邊坐著吧。”
到了黃昏，太陽像喝醉般染紅了天，云朵紅了臉，朝人們笑著。我的姥姥卻還在收著玉米，汗水浸透了衣裳，卻不知辛苦，我坐在田邊，抱著花籃等著姥姥，似乎整個世界都安靜了，靜得能聽到姥姥汗珠掉到地上的聲音。等姥姥從田地里出來，地上已經(jīng)有幾大框玉米了，那是姥姥的“戰(zhàn)利品”，是用無數(shù)滴汗珠換來的。
在那天夜里，我睡得十分安心，夢中恍惚在那片玉米田中姥姥的身影，還在朝我笑著。
這樣的人讓我敬佩
七年級14班葛歆瑤 輔導(dǎo)教師：張萍
她或許是一朵并不耀眼的花，但在我的眼中她卻是一顆閃閃發(fā)亮的星。過年時，我準備換掉去年的窗花時，看到那翹起的邊角隨風(fēng)飄動。不禁想起了那個讓我敬佩的人，還記得她手執(zhí)剪刀……
記憶里的鄰居阿婆已年過七旬。一頭青絲灰發(fā)在耳間飛舞，偶爾夾雜著幾根黑絲。有些泛黃的皮膚。滿臉的笑意融入皺紋，一個老花鏡在她的鼻梁上掛著，伴隨著走路還會一顫一顫的，那月牙兒似的眉，就那樣看著你什么也不做，所以的煩惱好像就能消散了。
阿婆雖然已經(jīng)七十多歲，但身體卻依舊很健康，一些普通的體育鍛煉她都完全不再話下。阿婆有時雖然下樓鍛煉，但她最常做的還是在太陽高照的午后，享受著正好的陽光灑在書案上，仔細地刻著手中的窗花。雖然她的眼睛時常昏花，要彎著脊背，伏在桌案上去才能看清。有時甚至要三四天才做好一個，盡管這樣，她還是樂此不疲。那一個個精美的剪紙從阿婆手中出現(xiàn)，阿婆就會露出自豪，開心的神情。
我那段時間十分鐘愛一句，“神仙查何許，遺逸滿人間”這句詩講的是上官婉兒與太平公主的友誼。只是無意與阿婆提了一嘴，沒想到阿婆居然記在了心里。還在一周后故做神秘的叫住我，將它給我后就走，我打開它，上面映著那兩個我那時十分鐘愛的人物。那次之后，我對阿婆便十分感激。
我記得我曾問過阿婆：“您為什么要剪紙��？”我只記得阿婆對我說：“剪紙啊!它是一種職業(yè)，是一種愛好，更是中華民族傳承五千年的非物質(zhì)文化。是一張張紙上，展現(xiàn)著喜怒哀樂，是一幅幅作品上，流淌著煙火人間。”
阿婆，我敬佩您的和藹可親，溫柔慈祥，更敬佩您對非遺剪紙傳承的執(zhí)著與堅定。
