在12月底，國家對(duì)疫情放開了，在網(wǎng)絡(luò)上看到這么一句話“國家保護(hù)了我們?nèi)辏酉聛碓撐覀冏约罕Ｗo(hù)自己了”是��！祖國頂著巨大的壓力保護(hù)了我們?nèi)�，以后就要靠自己了�?/div>
沒多久疫情便蔓延到了各家，幾乎全軍覆沒，我們學(xué)生與老師相約在網(wǎng)線兩頭，頂著難受去上課。因?yàn)楦腥镜臅r(shí)間不同，每個(gè)人的體質(zhì)不同，所受的癥狀也不同，一些說不了話的老師就想方設(shè)法地給我們上課，去找別的老師商量對(duì)策，如何給我們更好的上課體驗(yàn)。學(xué)生們也十分體諒老師，與別的班一同上課，遵守課堂秩序，不搗亂，課下認(rèn)真按要求完成作業(yè)。有的同學(xué)甚至打著吊瓶在上課，每個(gè)人都盡自己所能抗擊疫情。
疫情下，這樣舍小家為大家的人是值得尊敬的；這樣配合防疫工作的人是值得尊敬的；這樣忍著難受去傳授知識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)的人是值得尊敬的！
母愛，縈繞心間
——觀《熊出沒之伴我熊芯》有感
八年級(jí)1班田佳芮 輔導(dǎo)教師：鹿敏
世界上有一種偉大的愛，珍貴又不可替代，慈愛又溫暖，那就是母親的愛。
大年初一，我和朋友去看了《熊出沒之伴我熊芯》這部電影。插曲中郁可唯唱的那首《星閃閃月彎彎》，是機(jī)器人熊媽媽唱給熊大熊二的，也深深地觸動(dòng)了我的心。
當(dāng)東海博士和南洋把機(jī)器人熊媽媽從雨中帶走的時(shí)候，熊大站在雨中嘶吼：“你根本不在乎我和熊二！”機(jī)器人熊媽媽聽后落下了眼淚，但還是沒有回頭。因?yàn)樗�，如果她不和他們走，這兩個(gè)壞蛋會(huì)怎么對(duì)待她的孩子們，而熊大對(duì)此卻一無所知。
確實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，大部分父母做的事情不會(huì)被孩子們理解。我記得我剛看過一則新聞，一個(gè)兒子經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧，和父母大吵幾句后離家出走，父母報(bào)警找了一夜。尤其是處于青春期的孩子，總會(huì)用極端的方式去對(duì)抗父母。
愛是相互的，是以心交心，以情暖情。熊二知道熊媽媽喜歡閃閃發(fā)光的石頭，為了撿那塊大大的鉆石，差點(diǎn)被集裝箱砸中，而還在扮演壞人角色的熊媽媽卻義無反顧地沖出去救了他；當(dāng)機(jī)器人熊媽媽被關(guān)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，被高壓電線綁在凳子上時(shí)，熊大奮不顧身地去拔那根又粗、又大的電線，救出了熊媽媽。
母子之間的愛是相互的，母親愛孩子，同樣的，孩子也會(huì)愛母親。在父母付出很多時(shí)，給他們一個(gè)大大的擁抱，也會(huì)讓他們熱淚盈眶。
最后東海博士啟動(dòng)了飛船爆炸裝置，想要?dú)缯衽d島。要想拯救島上所有人，只能將飛船開離海島。在這危急時(shí)刻，為了不讓熊大受傷，將他裝進(jìn)保險(xiǎn)箱，彈離了飛船，自己開著飛船在大海中越開越遠(yuǎn)，最終共同毀滅。這又一次體現(xiàn)了母愛的偉大。
孩子都是媽媽的掌上明珠，不管他們生了多少氣，罵了多少回，被孩子們氣得想原地爆炸N次，還是會(huì)無條件地原諒。第二天，總是滿臉微笑對(duì)待你。
母愛勝過一切，像冬日的暖陽，像夏日的清風(fēng)，總使我感到幸福。我一定會(huì)像媽媽愛我般愛她。
婚禮跟拍
八年級(jí)1班王小彤 輔導(dǎo)教師：鹿敏
新春伊始，萬象更新。我的表哥將要在這充滿生機(jī)的季節(jié)迎娶與他嘗遍九年的悲歡喜樂的女孩回家。我作為其妹妹，在這里與你們共同見證這幸福而神圣的時(shí)刻。
跟拍第一站
單元樓門口放著歡快的音樂，門上貼著大大的“喜”字，我們來到了兩位新人的婚房。這使本不小的房子顯得更加擁擠，因?yàn)楸砀绲拈L輩，同輩甚至小輩無一缺席。房子布置的喜慶又溫馨，一打眼就看見兩只笑逐顏開的大羊駝，走廊上吊著各式各樣的小愛心。走進(jìn)臥室，新人的婚照映入眼簾，除此之外，一幅布滿各式各樣喜字的裝飾畫也引人注目。聽長輩們說，時(shí)間差不多了，我連忙跑去窗外。果不其然，看到了獨(dú)自跑在路旁的新郎。我正疑惑新娘哪去了，婚車也隨即從道路的拐角處駛?cè)胍暰�。許多人圍在婚車旁，他們或拿著禮炮，或歡呼雀躍。“新娘被新郎抱下車了！”大家都在喊著。新娘的一身中式婚服在陽光下熠熠生輝，仿佛能聽到鳳冠與合歡扇上的流蘇叮鈴作響。新娘跨了門檻，兩人向長輩問了好，拜了天地，就轉(zhuǎn)入下一站了。
跟拍第二站
我們下了車，走進(jìn)大堂，來到了婚禮現(xiàn)場�；槎Y現(xiàn)場以水晶為主，水晶燈順著走臺(tái)鋪設(shè)，燈光折射其中，如夢如幻。走臺(tái)的始端是個(gè)布置精美的小亭。所有來賓都落座后，新郎首先上場。他穿了一套黑色西裝，在主持人略帶調(diào)侃的語氣下稍顯拘謹(jǐn)。簡單的寒暄過后，新娘于掌聲中緩緩入場，她穿了一身西式婚紗，隨著走動(dòng)，純白的裙擺漾起無數(shù)的褶皺，輕紗給褶皺蒙上了一層薄霧，袖口參差不齊的蕾絲花邊，猶如海浪起起伏伏。新娘與她的父親互相攙扶著來到新郎面前，又與新郎一起走向走臺(tái)的中央。他們?cè)V說著愛情的美好，是盛夏耀眼奪目的陽光，深春迷人眼的繁花，是他們共同看過的景色的全部。隨后是為雙方父母長輩敬茶，長輩們那飽含笑意的面容是對(duì)他們愛情的肯定和祝福。
“三、二、一！”
“家和萬事興！”
我們一家人緊挨著彼此，正如家人間的團(tuán)結(jié)，兩位新人被簇?fù)碓谄渲�，他們正開心地，肆意地，幸福地，笑著，于剛剛落成的全家福中定格。
泥人爺爺
八年級(jí)1班劉薇揚(yáng) 輔導(dǎo)教師：鹿敏
一次偶然，我和老媽去散步，看到小區(qū)旁邊圍觀了好多人。我和媽媽走上前去觀看，只見小區(qū)中央一位爺爺用手非常嫻熟地捏出不同類型的泥人，讓人好生敬佩。我佩服他什么呢？佩服他捏泥人的動(dòng)作，特別熟練、特別好看，捏出來的人物栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
媽媽說，這段時(shí)間泥人爺爺不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)在小區(qū)旁邊擺攤子，尤其是晚上，小提燈一掛，攤子一擺，便吸引了許多小朋友和少部分大人圍攏上來，當(dāng)然，晚上出來散步休息的時(shí)候，我也會(huì)去觀看一會(huì)兒。泥人爺爺?shù)臄傋由�，總擺著許許多多的卡通人物和動(dòng)物：有慈眉善目的菩薩、有威風(fēng)凜凜的將軍、聰明可愛的一休、活靈活現(xiàn)的猴子、還有活潑調(diào)皮的兔子，尤其是那只栩栩如生的白鴿，就像用一對(duì)明亮亮的眼睛，在歡迎大家一樣。
一天晚上，我來到泥人爺爺?shù)臄傋�，那里早已被圍觀的人擠得水泄不通。只見一個(gè)小男孩艱難地從人堆里擠了進(jìn)去，踮著腳尖，連聲說道：“爺爺爺爺，能給我做一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮嗎？”泥人爺爺一聽，馬上回應(yīng)：“好�。⌒∨笥训戎�！”說完便拿起一塊泥來，我有些好奇，擠進(jìn)去觀看他捏泥人的手法，只見他先把泥搓成圓形，然后兩個(gè)手指輕輕一擠，再一番調(diào)試，一個(gè)人的雛形便做成了，隨后，他打開箱子，從里面抽出一把刻刀來，然后左手捏著泥人模型，右手靈巧地在泥人身上雕刻起來，片刻的功夫，泥人的眼睛、鼻子、嘴巴便栩栩如生地呈現(xiàn)在大家面前，接著，他又捏出一頂帽子，隨后拿出一塊藍(lán)泥做成了一件袍子，袍子上面還刻著一些類似衣服上的褶皺，好像被風(fēng)托起一樣，真細(xì)致，最后，他制作出了一把精巧的鵝毛扇，插在泥人的手中，再將一些裝飾點(diǎn)綴在泥人的身上，這樣一來，一個(gè)活生生的諸葛亮泥人便完成了。只見這個(gè)小男孩接過爺爺手中的諸葛亮泥人，愛不釋手，臉上蕩漾著燦爛的笑容，高興極了，開心極了。
此時(shí)的我也很開心，好像自己也得到了一個(gè)泥人一樣。我真佩服泥人爺爺，佩服他有這么靈巧的雙手，心想：無論做什么事情一定要認(rèn)真、持之以恒，就像學(xué)習(xí)一樣，一定要有目標(biāo)、方法并且努力堅(jiān)持，一定會(huì)有收獲的。
與李清照相處的日子
八年級(jí)2班李梓赫 輔導(dǎo)教師：鹿敏
學(xué)生時(shí)代，在古詩詞的學(xué)習(xí)中，總免不了與幾位震古爍今詩詞大家相遇，李清照便是其中之一。上課時(shí)，語文老師曾不止一次地夸贊她，說她是千古難遇的大才女。這不禁讓我心中有些好奇，李清照，你到底是一個(gè)怎樣的女子？
直到今年寒假，我飽覽了你的作品，了解了你那不尋常的經(jīng)歷。我既喜歡你的才華，又為你的遭遇而哀嘆。你那傳奇卻又坎坷的經(jīng)歷使我的心靈受到了極大震撼。
你生不逢時(shí)，出生在那個(gè)男尊女卑、信奉“女子無才便是德”的封建社會(huì)，你固執(zhí)地書寫著自己，你婉約凄美的詞，是你堅(jiān)強(qiáng)不屈性格的代言。
少女時(shí)代，你無憂無慮，盡情地展示著少女的天真可愛。“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”展現(xiàn)了你盡情游玩的歡樂；“應(yīng)是綠肥紅瘦”展現(xiàn)了你的純真與執(zhí)拗；“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”又展現(xiàn)出你的嬌憨與叛逆。這時(shí)候你悠閑自在，是最為美好的模樣。
月滿西樓，有人樓上愁。然而，天公不作美，自從金兵侵占北方后，你的幸福就結(jié)束了。國破、家亡、夫死，一個(gè)接一個(gè)的打擊，在這些打擊面前，你沒有倒下，依然堅(jiān)強(qiáng)地生存著。就如那寒冬中的臘梅“凌寒獨(dú)自開”，不懼風(fēng)雪，毅然地挺立在枝頭，盡情綻放，艷壓群芳，不曾枯萎凋謝。“物是人非事事休，欲語淚先流”“空夢長安，認(rèn)取長安道”“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”……在如此艱難險(xiǎn)境中，你執(zhí)筆揮淚，宣泄你的不滿。一篇又一篇永垂青史的佳作經(jīng)由你手，接連而出。李清照啊，你到底該堅(jiān)強(qiáng)到什么程度，才能經(jīng)受住這么多的苦難，寫出如此優(yōu)秀的詞章！你那柔弱的身軀里，既有女子的柔美與善感，更有男兒的勇敢與剛強(qiáng)。
輕輕地，你去了，卻在滾滾無邊的歷史長河中留下了濃墨重彩的一筆，留下了一個(gè)身影，讓后人仰望。李清照，我要以你為榜樣，學(xué)習(xí)你的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)你的勇敢，學(xué)習(xí)你的執(zhí)著向上！
沉醉在雨的世界里
八年級(jí)2班李梓赫 輔導(dǎo)教師：鹿敏
古代詩篇中，“雨”與詩歌形影不離，留下了一段段佳話，恰逢小年之際，一場冬雪悄無聲息地降落人間。瑞雪兆豐年，也勾起了我對(duì)雨的回憶。一次次相逢后，我喜歡上了這縹緲夢幻的精靈。一年四季我都沉醉在雨的世界里。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”我與它，在繁華似錦的季節(jié)相遇。
春雨最為嬌柔，它與風(fēng)共同組成了春的使者。它不似布谷鳥，嘰嘰喳喳地向人報(bào)春，也不似迎春花，燦爛鮮艷。它低調(diào)樸實(shí)，總是在夜里悄悄地告訴人們春天的到來，喚醒沉睡了一冬的大地，滋潤萬物�？吹搅舜河辏憧吹搅舜禾斓南Ｍ�。
春雨是一杯醇香的清茶，不加裝飾，我沉醉其中，醉在嬌柔。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”我與它，在熱烈如火的季節(jié)里約會(huì)。
它是如此清爽，而又令人期待。在烈日炎炎的夏季，一切都顯得那么煩悶急躁，心中十分躁動(dòng)。當(dāng)清涼的夏雨從天而降，這一切都被澆滅，不復(fù)存在。徜徉在夏雨中，你可以放肆地在雨中享受。它如一眼清泉，讓人心曠神怡。我喜歡雨點(diǎn)浸濕衣服的清涼，更喜歡心中的躁動(dòng)被沖刷后的平靜。
夏雨是一瓶冰到徹底的雪碧，冰涼清爽，讓人無法自拔。
“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”我與它，在蕭瑟沉寂的季節(jié)里交談。
秋天是多情的季節(jié)。而秋雨自然也與眾不同，既不似春季的嬌柔，更不似夏季的豪爽，它悲涼、寂靜，像一位傷感的女子，總給人凄清的感覺。我喜歡與秋雨交談，回憶往事，不禁別有一番滋味。
秋雨，是一杯濃郁的咖啡，苦中帶甜，甜中帶苦。
“寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤�?rdquo;我與它，在天寒地凍的季節(jié)相逢。
冬季，它又會(huì)化作另外一個(gè)替身——雪，潔白無瑕，高潔明艷。萬里雪飄，給刺骨的寒冬增添了一道艷麗的美景。
冬雪，雨在冬天的使者，是一杯白酒，熱烈而又驚艷。
一年四季中，我總是會(huì)，不經(jīng)意的，沉醉在雨的世界里。
來自同一個(gè)人的闊氣與吝嗇
八年級(jí)2班朱一諾 輔導(dǎo)教師：鹿敏
闊氣與吝嗇本是具有相反意義的，但在過年期間同母親購買衣服時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)闊氣與吝嗇放在同一個(gè)人的身上是多么的辛酸。
因?yàn)樵诰W(wǎng)上看到一件棉服我很喜歡，所以想要買到同樣款式的衣服，但奈何這件棉服很難找，所以我們?nèi)サ搅撕芏嗟胤健５迷诠Ψ虿回?fù)有心人，終于在一家服裝店中找到了這件深得我心的棉服，可能是因?yàn)榻衲晡屹I衣服的時(shí)間稍微晚些，所以問到價(jià)格的一些衣服都不算特別昂貴，當(dāng)時(shí)我的媽媽就買下了它，但買后我一直認(rèn)為是沒有那么貴，所以媽媽才二話不說買了下來，但是在后面我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是這樣的。
后來我們繼續(xù)逛商場，媽媽一下子就往另外一家服裝店中走，想必是看到了自己心中的款式。果然，媽媽一進(jìn)店就滿心歡喜地從衣架上拿下了一件黑色棉服，并且在經(jīng)過一番試穿后詢問老板這件衣服的價(jià)格，媽媽在拿到那件衣服后，左看看右看看，我未見她這么喜歡一件衣服，在跟服裝店老板還價(jià)格后，媽媽還是放下了那件衣服，可那件棉服明明還沒有我買的這件貴，當(dāng)時(shí)站在那里的我還沒有想明白這是為什么？
但在回家的路上，我恍然大悟，是的，我想明白了。這不就是來自于一位母親的闊氣與吝嗇嗎？她總是對(duì)于自己的孩子非常闊氣，當(dāng)她看見自己孩子很喜歡一件東西時(shí)，會(huì)毫不猶豫買下，但每當(dāng)自己喜歡一件東西時(shí)要猶豫再三，最后也沒能買下來而帶著遺憾離開。
或許這就是人們嘴中常常提到的母愛吧！可人們常說母愛是無形的。但在我心中，母愛卻是有形的，是盡管花再多的錢也要為自己的孩子買到心儀物品時(shí)的毫不猶豫；是在大雨降臨時(shí)騎著電瓶車也想要買到子女想吃奶油蛋糕時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的背影；更是在我們受到危險(xiǎn)時(shí)的挺身而出，而我也第一次感受到了“吝嗇”的另外一種完全不同的含義。
堅(jiān)持是我致勝的魔杖
八年級(jí)3班左佳樂 輔導(dǎo)教師：劉瑩
徐徐涼風(fēng)從空調(diào)中悠悠飄出，我與母親一同收拾房間。整理書柜時(shí)，抬眼間，我的視線落到了不久前所獲得鋼琴比賽證書，回憶慢慢涌上心頭……
“我不想?yún)⒓颖荣�，很多彈得比我好的人和我彈一樣的曲目�?rdquo;我輕輕低下頭，眼睛看著手指的繞動(dòng)。“很抱歉當(dāng)時(shí)媽媽沒有征求你的意見，現(xiàn)在報(bào)名了，媽媽還是希望你試一試，你可以的！”母親拍拍我的肩膀向我表達(dá)安慰，訴說了這令人哭笑不得的事情。
翌日上午鋼琴課上，老師和我一起商討，把曲子重新刪減了部分。手指搭上琴鍵，一個(gè)個(gè)音符，一下下踏板，全神貫注，投入其中。
之后的幾個(gè)星期里，迫于學(xué)習(xí)壓力，時(shí)間總是不夠�？荚嚕荣�，我常常為此焦慮不安，睡醒后，枕邊總是有幾根凌亂的碎發(fā)。每當(dāng)我完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，時(shí)間都已經(jīng)來到了十余時(shí)，但我堅(jiān)持每天練琴。日日時(shí)間很晚，我總會(huì)怕琴聲打擾鄰居的休息，這就需要踩著消音踏板。我將曲子重復(fù)練習(xí)了一遍又一遍，也把譜子記了很多遍，但我只覺得這還不夠。在手指與琴鍵的一次次摩擦中，疼痛涌上手間。十天，五天，三天……時(shí)間總是過得那么快，可我愿堅(jiān)持下去繼續(xù)練習(xí)。慢慢地，速度提上去了，我很喜歡這種階段性的成就感。
當(dāng)把曲子背下來后，我開始沉浸其中，享受作曲家筆下空靈動(dòng)聽的旋律，仿若置身另一個(gè)世界，又或是另一種心境。
日子一天天過去。“有請(qǐng)下一位表演者！”咚，咚，咚……我心中的小鹿緊張地直跳。我提起裙子，從臺(tái)階邁上舞臺(tái)。一步，兩步，三步，行禮。耳邊一片沉寂，黑暗貼在我的身上，心跳加速。突然，一束光打在我的身上，我落座于琴凳上。深呼吸……我將手緩緩放在鋼琴上，按下了第一個(gè)音符。燈光爬上了我的臉龐，我的手。只一剎那，急劇下墜，一個(gè)錯(cuò)亂的音匆匆跑了出來，我有些慌亂，感覺周圍暗淡，仿佛深淵。腦中竄出一幅畫面，是老師對(duì)我的囑咐。我能堅(jiān)持下去，一定能！
意外乎！頒獎(jiǎng)典禮名單竟有我的名字，雖名次不算很好，但終歸榜上有名。發(fā)覺，堅(jiān)持，是我致勝的魔杖。
眼鏡！眼睛？
八年級(jí)4班李思睿 輔導(dǎo)教師：劉瑩
在如今這個(gè)信息化時(shí)代，人們的工作壓力越來越大，對(duì)眼睛的使用越來越多，近視問題也越來越嚴(yán)重，并且呈現(xiàn)出了早齡化趨勢。不少孩子年紀(jì)輕輕的就變成了“四眼”，戴眼鏡甚至成為了好孩子的“標(biāo)配”！唉！真是可憐�。�
更可憐的是，本身眼神很好的我，因?yàn)榘肽甑目磿瞬灰?guī)范，視力從1.0下降到了0.4，真想穿越回去痛罵一頓當(dāng)時(shí)躺在床上美滋滋看書的我！但顯然事實(shí)不會(huì)改變，我也只好在媽媽的督促下配了副眼鏡，今天剛好是去復(fù)查的時(shí)間，我便和媽媽一起打車到了眼科醫(yī)院。
剛一進(jìn)醫(yī)院，我就被狠狠地震驚住了，排的隊(duì)有那么長！就像一條盤著的長龍，我和媽媽里里外外轉(zhuǎn)了好幾圈才找到隊(duì)尾。一打聽，醫(yī)生竟然還沒到！前面的人都是提前來的，有的甚至已經(jīng)站了幾個(gè)小時(shí)！看著前面的“四眼”們，他們有的是成年人，也有學(xué)生，好像還有幾個(gè)是幼兒園的小朋友。家長們都圍在一起討論著孩子是怎么近視的，我聽了一陣，發(fā)現(xiàn)有玩手機(jī)時(shí)間太長的、有看書姿勢不對(duì)的、有用眼過度的還有極少部分是天生的。醫(yī)生不一會(huì)兒就來了，檢查第一個(gè)小男孩的時(shí)候，我就站在一旁看，只見醫(yī)生讓他帶上一個(gè)特定的眼鏡，找出視力測試表，指了一行問道：“這一行看得見嗎？”小男孩愣了兩秒，無助又疑惑地看向了他的媽媽，他媽媽又問一遍：“問你話呢，你能看清楚表上醫(yī)生指的那行不？”他又瞇著眼看了半天，最后只是難為情地?fù)u搖頭，醫(yī)生又指了一行更大的字母問：“這行呢？”換來的還是一個(gè)撥浪鼓似地?fù)u頭，只是這次的搖頭中多了些許無奈，周圍靜得出奇……
在我等結(jié)果的時(shí)候又見到了那個(gè)小男孩，只見他對(duì)他媽媽無奈地說：“唉，近視真是太討厭了，我現(xiàn)在不戴眼鏡什么都看不清，眼鏡簡直就是我的第二雙眼睛��！”聽著他的話，我陷入了沉思……
可悲��！眼睛對(duì)人的重要性是無與倫比的，可我們卻并不重視它們。我們應(yīng)該好好保護(hù)自己的眼睛，讓子孫后代們清晰地親自看到世界的美好，而不是帶著厚重的鏡片在書中的只言片語里和網(wǎng)絡(luò)上的圖片中尋找！
滑雪記
八年級(jí)5班許子伊 輔導(dǎo)教師：管旭倩
在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時(shí)候，便消失無蹤。而有些往事就如同海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大，最美，它就是讓我記憶最深刻的事——滑雪。
寒假來臨，媽媽要帶我和弟弟還有姐姐去滑雪。我們高興地手舞足蹈，心中的花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情就像掠過了一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)一樣。我盼望著快點(diǎn)來到那一天，那種日子簡直度日如年。終于挨到了那一天，我懷著興奮的心情，邁著輕快的步伐去往滑雪場。
到了滑雪場，我二話不說就去穿上了滑雪靴，拿上滑雪板，又去拿了一對(duì)雪杖，準(zhǔn)備好一切后興奮地沖進(jìn)了滑雪場。這已經(jīng)不是第一次滑雪了，對(duì)于滑雪這項(xiàng)活動(dòng)我是信手拈來，與第一次穿上難受的不得了的感受，那現(xiàn)在的感覺就是“要上天吶”，這可是天差地別。一進(jìn)去，映入眼簾的就是一片白雪皚皚。人們穿著五顏六色的衣服從滑坡“嗖”地滑下來，猶如一個(gè)個(gè)小彩球。我上了傳送帶，慢慢地上升到了滑坡上。我深吸了一口氣，像撒開的鴨子向下滑去，大大地張開手臂，滑過了一個(gè)個(gè)連續(xù)的小滑坡。我是向前的，而后留下的只是滑過的痕跡和飛揚(yáng)的雪。
我開始自己從最高處滑下來，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，“剎車”，好玩極了！沒有摔倒過一次，玩的其樂無窮。再看看別人，他們有的一不小心就摔個(gè)跟頭，但摔了也不怕，站起來繼續(xù)滑；有的滑地很慢很慢，小心翼翼的，以防摔倒；還有的滑得很快，是高手中的高手。
滑完雪，我又去玩了滑“飛碟”。滑“飛碟”也是一項(xiàng)雪上項(xiàng)目。它考驗(yàn)人的膽量。我坐上“飛碟”，從高處往下滑，“飛碟”不停地旋轉(zhuǎn)，它讓人心驚膽顫。幾個(gè)回合下來，我終于適應(yīng)了，開始享受它給我?guī)淼臉啡ぁ?/div>
快樂的時(shí)光總是短暫的，是和這片白色寶地說再見的時(shí)候了。我心中縈繞著無數(shù)的不舍，我望著滑雪場，有點(diǎn)流連忘返。
月亮
八年級(jí)5班張彩漫 輔導(dǎo)教師：管旭倩
我喜歡月亮。
喜歡碎銀月色傾灑而下的意境，喜歡皓月當(dāng)空籠罩大地的寧靜，更喜歡它默默無聞卻又溫柔地照亮黑夜中人們前行的道路。
在我眼中，月亮是溫柔的。
記得那晚黑夜寂靜，無邊的黑暗似洪水猛獸般在窗外悄然蔓延，我寫完作業(yè)后望向窗外時(shí)，只覺得那濃厚的黑將要撲到我的身邊，一絲凄涼與孤獨(dú)剎那間在我心中浮現(xiàn)。眼睛的余光瞥見了一抹光亮——是夜幕中的月亮，我望向那黑暗中唯一的明亮。那晚的月亮并不大，也不圓，更沒有閃耀的光芒，但它卻照亮了黑暗的一角，為人們提供光亮。它靜靜地佇立在天空上，與我遙遙相望，它溫柔的光芒似母親的雙手般撫平了我心中的孤獨(dú)，在黑夜里有月亮與我相伴。
人們都說月亮清冷無情，我卻覺得月亮是最溫柔的，月亮是黑暗中的光明，它以銀白色的光芒代替了無邊的黑暗。
太陽與月亮之間的關(guān)系又使我悵然，月亮雖本不是光源， 微弱而溫柔的光芒來自耀眼的太陽，但月亮從來不是太陽的附屬，它們是伙伴，是晝夜輪回下最好的搭檔。太陽給予了人們生活的動(dòng)力與耀眼的光芒，月亮在漫漫長夜中照亮的前行者的道路，它溫柔地陪伴著每一個(gè)渴望未來與光明的人。
我曾無數(shù)次在月光下散步，在月亮編織出的銀白色的夢境里，萬物都是美麗的，平日里不曾注意到的星光璀璨，還有路邊滿天星在月光下散發(fā)出紫色的夢幻，一切都是真實(shí)的，卻也是不真實(shí)的。而給予它們展示自己舞臺(tái)的月亮只是安靜地懸掛在天邊，慷慨而又不爭不搶。
無論何時(shí)何地，那一輪皎皎明月永遠(yuǎn)在我心中。
愛，圍繞心間
八年級(jí)7班范梓煊 輔導(dǎo)教師：李樹軍
成功的時(shí)候，誰都是朋友，但只有母親，她是失敗時(shí)的伴侶。
——題記
母愛是半邊的雨傘，在風(fēng)雨中為你遮擋!母愛是一股清泉，流露于心田之間；母愛是冬日的驕陽，縱然寒風(fēng)刺骨，依舊輕快明朗。母愛不止是說說，它更流露于言行之中。
我的姥姥是個(gè)鄉(xiāng)下人，起初,我只覺得她粗鄙無文,見識(shí)淺薄，便有些不想親近于她，不愿與她走在一起，生怕別人得知她言行舉止無雅而取笑于我。直至近日，我才知曉她與我所認(rèn)為的大有不同。
這天，天氣嚴(yán)寒，尤其是昨晚大幅度降溫北風(fēng)直吹。臨近過年，媽媽與姥姥約定好，讓母親開車去取肉餡。但誰知她卻騎車過來了，為我們家?guī)Я艘淮蠖训臇|西。母親很是驚喜，問姥姥怎么提前了，姥姥卻說是因?yàn)榕聥寢寧е艿軙?huì)凍著，把東西安頓好便來到了我屋里,之后又塞給我三百塊錢，解釋說是她獎(jiǎng)勵(lì)我好好學(xué)習(xí)的�？晌矣衷醪恢渝X辛苦。姥姥是名環(huán)衛(wèi)工人，天不亮便上街掃地，無論是風(fēng)寒還是酷暑，有時(shí)早餐會(huì)不顧及吃，于是落下了胃病。還記得我上次參加愛心公益時(shí)，五點(diǎn)起床就已經(jīng)覺得夠早，在一天最寒冷的時(shí)候工作，但不知他們5點(diǎn)鐘已經(jīng)干完了，她們才是我們最應(yīng)該追的明星。我摸上姥姥的手，果然，粗糙的手上還多了一層冰涼，黝黑的手上凈是老繭。此時(shí)母親也進(jìn)來了，見這一行為便紅了眼眶。近年由于疫情家中光景越來越不好，年前又為我們姐弟三人的輔導(dǎo)班操勞，手頭自然緊張，但母親卻從未向姥姥提起過。大概是母女連心，便知曉了。媽媽越想越自責(zé)，本該是她孝敬姥姥，但如今卻成了姥姥資助她了。
我頓時(shí)感動(dòng)萬分，母愛從不只是說說而已，她在你成功時(shí)，你卻看不到她的身影；但在沒落時(shí)，她永遠(yuǎn)是只身一人來到你的身邊。她似暴雨中的半邊傘，更似是這嚴(yán)嚴(yán)冬日里驕陽中的一縷光。我很愛我的媽媽，但相比于我的姥姥，她比我更愛我的媽媽。她并不是粗鄙不堪的農(nóng)婦，而是一位偉大的母親!
錢不是很多，但用情甚多。愛是雙向奔赴的，是在夕陽下的擁抱，是在心間的圍繞。
江南
八年級(jí)8班宋清然 輔導(dǎo)教師：李樹軍
“青磚伴瓦漆，白馬踏新泥”伴隨著飄揚(yáng)柔軟的昆曲，一艘烏篷船從遠(yuǎn)處劃來，越來越近，越來越近……
正是一日之晨，輕裝出發(fā)。南方的冬日不比北方寒，暖陽更是照得人神清氣爽。蘇州的老城區(qū)里處處保留著舊時(shí)的味道，去街邊買一串酸甜的冰糖葫蘆便開始了一天的旅途。
隨意拐進(jìn)一條長長的小巷子，往前走著。身子左邊就是一條清澈的河流，右邊則是一戶戶人家。黑白是房子唯二的顏色，可卻不是這座城市僅有的顏色，因?yàn)槟抢镉刑�，它是淡藍(lán)色；有樹，它是碧綠色；有花，它是胭脂色。那里人家的窗子更是獨(dú)特，一塊塊灰土土的石磚，看似是不經(jīng)意間疊加而成的一扇窗，卻可以讓人品出不可言喻的美感。從窗子向外看，溪流和綠樹交錯(cuò)疊加，陽光從葉片的間隙里斜射入水，反射出的波光如金幣一般閃閃發(fā)光。
走著走著，突覺腳下質(zhì)感一變，低頭看才知是個(gè)井蓋�？膳c北方不同，蘇州的井蓋上畫著色彩多樣的圖案，這不像是涂鴉，更像是特別定制的模子往里填的色，可以說是別出心裁的設(shè)計(jì)，為這條古街添上了幾抹色彩。
江南雨天可謂是美中之最。夜晚，熙熙攘攘的夜市，落著毛毛細(xì)雨，張開一把油紙傘，口中咬著清甜的青團(tuán)，高舉雙手，滑稽地從人群中擠過。街巷的小道十分窄小，所以導(dǎo)致一家糕點(diǎn)坊的香氣會(huì)直接穿進(jìn)它斜前方的店鋪，味道久久也散不去，香味很清淡，卻有著令人垂涎三尺的效果。每家鋪?zhàn)雨惲械纳唐奉愋痛笾乱粯�，這就要比誰的手更巧一些了。左邊店主正叫賣著木質(zhì)的福兔簪子，右邊店主的祥鳳發(fā)卡正好完工；還有些當(dāng)?shù)氐睦习澹麄儾蝗绫狈饺藭?huì)叫賣，只是安靜地坐在椅子上，如果你邁進(jìn)她的店鋪，她便會(huì)熱情地站起來，為你介紹商品。
很多人總說南方人的生活很慢，我有同感。就如船兒駛向你我一般慢，但即使再慢，船也從未偏離航道，船上的人用吳語唱出了最美的歌謠。
故鄉(xiāng)的味道
八年級(jí)8班李偉宸 輔導(dǎo)教師：李樹軍
故鄉(xiāng)的味道，一種濃濃的鄉(xiāng)愁。一些懷念，是對(duì)故鄉(xiāng)的惦念，也許并不是因?yàn)樗鼈冇卸嗤怀�，多么重要，而是在我們的�?nèi)心，成了一種寄托。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間四年時(shí)間過去，我再次踏上了熟悉又陌生的地方——四川。四川的美食以辣聞名，讓我們享受味蕾的勁爽，眼球的激情，鼻子的辛辣。
作為地道的吃貨，來成都不吃火鍋是說不過去的。第二天的午餐我們?cè)缫褜⒛抗怄i定在人氣最旺的一家火鍋店。我們一伙人來的甚早，循著滿街空氣中的鮮辣火鍋味，很快便進(jìn)店在包廂內(nèi)落坐。不久，火鍋料便已端上，各式各樣的佐料紛紛投入鍋中。這家店果然名不虛傳，蝦餃晶瑩剔透，香之以鼻，伴著秘制醬料，鎖住我的味蕾；鴨血色彩與美味共存，觸到便似無物，比之豆腐更加軟滑……大家齊聚一堂，大口喝可樂，大塊夾菜，一團(tuán)團(tuán)白霧熱氣，吃得大汗淋漓。
龍抄手和火鍋一樣都非常有名，也是成都的名小吃。
龍抄手皮薄肉嫩，汁甜湯香，色香味俱全，可以說是高端、大氣、上檔次，低調(diào)又時(shí)尚有內(nèi)涵，吃了就覺得有了不一般的能力，“飛龍?jiān)谔?rdquo;是吃貨們絕佳的選擇。
龍抄手主要分為兩種品味，一種是大家都熟悉的經(jīng)典麻辣味，剛做好的龍抄手，香氣中帶有一絲辣的感覺，看著那深紅色的紅油與湯汁，讓你直吞口水；清湯龍抄手也不錯(cuò)，它是用雞湯做湯汁，更能適應(yīng)各種人群，皮薄而柔軟，秘制的餡料加上慢火熬制出來的雞湯，吃到口中會(huì)有清爽又濃香的感覺，喝一口雞湯，湯中帶著面皮的回甜，雞湯的醇香，一點(diǎn)也不會(huì)感覺膩和腥。
再次回味四川的美食，味道火辣，卻也十分細(xì)膩；顏色絢麗，卻也有樸素的經(jīng)典；新潮的小吃，卻也擁有著古老的文化。難忘舌尖上的四川！
嘗試做飯
八年級(jí)9班張子燦 輔導(dǎo)教師：段延艷
也許是一次偶然間的突發(fā)奇想，我對(duì)做飯一事產(chǎn)生了濃厚的興趣，這或許起源于我深夜總是因看到一些做飯視頻而垂涎三尺。
爺爺總是苦口婆心地對(duì)我說：“學(xué)會(huì)做飯，以后餓不死，還能得到他人的歡迎。”每每想到這句話，再聯(lián)系到視頻里所呈現(xiàn)的一些畫面，總認(rèn)為極富哲理。這催促著我趕緊學(xué)做飯，好處良多。于是今天中午，我破天荒地來到廚房，主動(dòng)請(qǐng)纓學(xué)做飯。爺爺說先從簡單的醋溜白菜開始，便領(lǐng)著我來到桌前，拿著廚刀讓我仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué)。我看著他先將蔥蒜姜放到廚板上，用刀斜著切幾下，將它們放到一旁的小盤里，再將白菜用手撕成碎瓣，浸在清水里沖洗浸泡，再另拿出裝盤，這樣準(zhǔn)備工作就完成了。
只有在經(jīng)過枯燥的準(zhǔn)備過后，才能收獲美味的蜜果。在準(zhǔn)備完成后，就可以開始烹飪了。爺爺告訴我在做飯前需要先熱鍋，在辨別程度的時(shí)候可以將手放在鍋的正上方，如果感覺到明顯的熱氣，就說明熱鍋已經(jīng)完成了。熱鍋之后，我學(xué)著將油緩緩倒入鍋中，一邊估著量，看著油量差不多時(shí)，我放下油瓶，開火燒油。過了一會(huì)兒，爺爺從盤中拿了兩塊蒜瓣扔入鍋中，蒜瓣在油鍋里發(fā)出悅耳的呲呲聲。爺爺指著它們對(duì)我說：“油熱到這個(gè)地步，就可以開始下鍋了。”我聽完后便將蔥蒜姜下入油鍋，笨拙卻仔細(xì)地翻炒著，因?yàn)槭堑谝淮巫鲲�，總�?huì)不熟練，有一種裝模作樣的感覺。我聽著油熱蒜蔥姜的呲呲聲，感到心悅，這種聲音不同于古典的美妙，也不同于搖滾的節(jié)奏，恍恍如天籟。這時(shí)，爺爺指著鍋中明顯已經(jīng)發(fā)黃發(fā)黑的蔥花對(duì)我說：“看到蔥花發(fā)黃發(fā)黑的時(shí)候，就可以下入白菜了，注意白菜不能炒太長時(shí)間，要保證口感的脆嫩。”我聽后將預(yù)備好的白菜葉放入鍋中，炒一會(huì)加入雞精，鹽，再放入食醋生抽，繼續(xù)翻炒。我看著鍋中已經(jīng)軟趴黃嫩的菜葉，想起爺爺說只要看到白菜發(fā)軟的時(shí)候就意味著時(shí)候到了，于是我果斷熄火準(zhǔn)備裝盤，但因?yàn)槿狈﹀憻�，單手舉不起鍋，只能拜托爺爺裝盤。鮮嫩軟趴的白菜澆上黑紅的酸湯，樣式甚好。
炒完出鍋后，我拿起筷子，夾起一小塊白菜，就著米飯放入嘴中，酸咸的口感令人舒適，再配上白米飯的軟糯香甜，一時(shí)沒忍住多扒了幾口，食欲大開。看著這道醋溜白菜，雖然我沒有參與全程，大部分都只是在觀看學(xué)習(xí)，但一股成就感油然而生，感覺吃到嘴里的白菜也更有番滋味了。
第一次學(xué)習(xí)做飯，感覺甚好，這是我學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的良好開端，成長道路上的一小步，讓我體驗(yàn)到不同于在虛擬世界游戲的別樣的樂趣。每每聽到那油鍋里悅耳的滋滋聲，一股安適油然而生，令我心悅，而感滿足。
幸福，一直都在!
八年級(jí)10班張涵菲 輔導(dǎo)教師:段延艷
看流云縹緲，嗅春意滿枝。目送夕陽西下，靜賞藍(lán)天白云的美麗，聽花開的聲音，于時(shí)光深處寫下心底最美的篇章。平淡歲月里，幸福一直都在!
春節(jié)來臨之際，購買年貨自然必不可少。走在大街上，不同于疫情中的寂靜，喜氣洋洋的歌曲更將人拉回到春節(jié)的氣氛中來。干果、零食、蔬菜以及最必不可少的糖果都在春節(jié)售賣的格外火爆。每個(gè)人的臉上都洋溢著甜蜜的笑容，都在為春節(jié)的到來而做著準(zhǔn)備。購買年貨，保留了中國歷史長河中色彩斑斕的一角，喚醒存于中國人心靈深處的過年回憶。我和父母也不例外，立馬馬不停蹄地來到了集市。“瓜子花生，走過路過不要錯(cuò)過啊!”“打折，打折了啊，這件八折!買不了吃虧，買了不上當(dāng)啊!”一陣陣的吆喝，伴隨著音響里傳來的大甩賣的聲音，小孩兒們也到處嬉戲打鬧，鞭炮聲此起彼伏。這歡樂祥和的場面在這一刻都化作了春節(jié)倒計(jì)時(shí)最真實(shí)的鐘聲。這是平淡歲月中，熱鬧喜慶的幸福!
走進(jìn)奶奶家的小院，窗外的彩燈閃爍著耀眼的光芒，玻璃上的窗花更是讓人置身于喜慶的氣氛中。在北京工作的姑姑也趕了回來，一家人在春節(jié)時(shí)才能算作真正的團(tuán)聚。廚房的陣陣菜香飄蕩在空氣中，令人隨意一聞便是垂涎三尺。伴隨著時(shí)光的流逝，桌上的菜品也越來越多，眾人紛紛舉杯，共賀著新春佳節(jié)的到來，也互相祝愿，新的一年會(huì)越來越好。時(shí)間仿佛定格此刻，而幸福的氣息也伴隨著對(duì)美食的品嘗愈發(fā)濃烈。這是平淡歲月中，團(tuán)聚祥和的幸福!
茶余飯后，眾人嘮著家常，窗外煙花的綻放使年味更濃了幾分。春晚的開播，除夕的倒計(jì)時(shí)也正式開始響起。看著這闔家歡樂的場面，奶奶不禁感嘆道:“一家人平平安安，身體健康，才是最大的幸福啊！”我們紛紛會(huì)心一笑。2022年，是對(duì)每個(gè)人來說都意義非凡的一年，在這一年中，有痛苦，有歡樂，但更有幸福。每個(gè)人的幸福都有所不同，對(duì)有些人來說，幸福是活著，那些與癌癥拼死奮戰(zhàn)的人，那些在國家邊境誓死保衛(wèi)祖國的人；對(duì)有些人來說，幸福是平安，那些在緝毒一線浴血奮戰(zhàn)的警察，那些在風(fēng)雨中來回奔跑的外賣員，而當(dāng)我們學(xué)會(huì)放慢生活的步履，享受生命的本身，享受生活中平平淡淡的歲月，幸福，又或許就在我們身后!
流年蹁躚，花開花落，回望一路絢爛，平淡歲月中，便蘊(yùn)藏著生活中簡簡單單的幸福。幸福，一直都在!
溫暖的時(shí)刻
八年級(jí)11班張萌洋 輔導(dǎo)教師：姚衛(wèi)東
在寒冷的天氣里，總有一縷陽光照亮著我們，記錄這溫暖的時(shí)刻。
——題記
溫暖，給人希望；溫暖，給人動(dòng)力；溫暖，給人快樂。溫暖就在我們的身邊，無處不在，無時(shí)不有。
由于疫情的爆發(fā)，為了配合防疫工作，各學(xué)校暫停線下教學(xué)改為線上教學(xué)。當(dāng)然，每天早上還要做核酸。
早晨我準(zhǔn)備好下去做核酸，來到采集點(diǎn)，早早地就有人到這里了，大家都有秩序的排隊(duì)等待工作人員來。過了好一會(huì)兒，工作人員穿著白色防護(hù)服，手里拿著棉簽盒，邁著焦急的小步邁朝集裝箱走來。一位工作人員將棉簽盒放在外面開始一條一條地撕開，我前面的那位阿姨見狀趕緊走上前去說：“你們先去準(zhǔn)備吧，我來撕！”另一位阿姨看見也上前去幫忙。撕完之后，那位阿姨本想將棉簽外包裝的塑料袋放在窗口的臺(tái)子上，但最后把塑料袋揣口袋里了，我想應(yīng)該是怕被風(fēng)吹跑污染了環(huán)境吧。兩位阿姨的舉動(dòng)使我印象深刻，溫暖了我，溫暖了所有人。
下午，我坐公交車去上英語課，我坐在靠窗的位置。正當(dāng)我準(zhǔn)備看窗外的景色時(shí)，坐在我前面的一位奶奶撥通了電話，對(duì)著那邊的人說：“我快到了，你們?cè)谀莾毫税?hellip;…”在快到下一站的時(shí)候，那位奶奶突然向窗外的人招手，很興奮的樣子，奶奶下了車，我透過車窗看，應(yīng)該是她的兒子和孫女，她的兒子接過奶奶手里的東西然后放在車的后備箱里，奶奶一把抱住孫女高興地說:“有沒有想奶奶��？”小女孩將頭埋在奶奶的懷里笑嘻嘻地回應(yīng)著。這樣既溫馨又幸福的畫面一遍遍在我腦海浮現(xiàn)。
一份陌生的溫暖更是暖到了心靈深處，有了溫暖，你會(huì)感到世間的晴朗，有了溫暖，你不會(huì)感到孤獨(dú)與寂寞。溫暖如風(fēng)般環(huán)繞在我們身邊，寄托著一份份情感。
演好自己的角色
九年級(jí)1班郝杰輝 輔導(dǎo)教師：常自軍
人生像一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)人都在舞臺(tái)上扮演適合自己的角色。我們就是一顆微小的星星，正閃著微弱的亮。雖然小，其實(shí)也一樣會(huì)發(fā)光。
梔子花開，讓我想起了姥姥。姥姥的衣服不論是新的還是舊的，總是干干凈凈的。姥姥就是這樣一個(gè)人，連衣服也要收拾得如此齊整，如同姥姥的心靈一般，整齊潔凈，一絲不茍，是那么的純潔無瑕。
姥姥極其愛花。家中養(yǎng)了不少花，牡丹、雛菊應(yīng)有盡有。其中姥姥最鐘愛梔子花。姥姥一天中的大把時(shí)間都用在了這些花上，似乎她覺得作為家庭長者的角色就應(yīng)該為家庭營造一種美麗的環(huán)境，就應(yīng)該多為家庭付出一些。而我小時(shí)候，卻總愛折下花來，還常常將折下來的花插在姥姥的頭上，姥姥非但不生氣，而且還抱著我，說我是世上最乖的孩子。當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒不理解姥姥的辛苦，現(xiàn)在想想真是太不懂事了。
小時(shí)候的我愛吃蒸蛋，尤其愛吃姥姥給我做的蒸蛋。每次到姥姥家，姥姥都會(huì)給我做上滿滿一大碗的蒸蛋。每當(dāng)我狼吞虎咽地享受蒸蛋的美味兒時(shí)，姥姥總會(huì)滿臉慈祥地看著我，還招呼我多吃一點(diǎn)。每次我拿小碗兒舀蒸蛋時(shí)，姥姥總提醒我小心一點(diǎn)。每當(dāng)我拉著姥姥也來吃一些時(shí)，姥姥總會(huì)拒絕，想把美味兒留給我一個(gè)人。似乎她覺得做為長輩就應(yīng)該更多關(guān)心晚輩的成長，自己受點(diǎn)屈沒什么，倒覺得這是天經(jīng)地義的責(zé)任。
每次回家看望姥姥時(shí)，姥姥總是在我來之前就開始忙里忙外地為我準(zhǔn)備大餐，后來竟還每天關(guān)注起我的學(xué)習(xí)與生活來。
我本想收獲一縷春風(fēng)，姥姥卻給了我整個(gè)春天；我本想收獲一簇浪花，姥姥卻給了我整片海洋。姥姥�。∈悄阌眯袨榧�(lì)我不斷扮演自己的角色，做好最好的自己。在家庭的舞臺(tái)上，你是最出色的主角。
演好自己的角色
九年級(jí)1班劉雨菲 輔導(dǎo)教師：常自軍
每個(gè)人都有著不同的角色，不同的角色所承擔(dān)的責(zé)任也不盡相同。為醫(yī)者救死扶傷，為師者教導(dǎo)桃李，為學(xué)者尊師重道。
揚(yáng)帆風(fēng)正疾，花開滿園春
在學(xué)校，我是一名學(xué)生。“在當(dāng)前，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。”“百年大計(jì)，教育為本。”這是無數(shù)學(xué)子鐫刻在腦子里的話語。每當(dāng)早讀時(shí)，我總能聲音洪亮，朗朗讀書；每當(dāng)上課時(shí)，我能專注聽講，積極地回答；每當(dāng)下課時(shí)，我總能擠進(jìn)人山人海的洪流，向老師問詢求解。當(dāng)下，我是扮演著新時(shí)代中學(xué)生的角色，勤學(xué)好問，孜孜以求，是我作為新時(shí)代中學(xué)生的責(zé)任。
小橋流水人家
在家庭中，我是晚輩。“女兒，去幫我把垃圾扔了。”這是媽媽的呼喚，我心中有些許不愿，平日里學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了，回家卻還要倒垃圾。可又轉(zhuǎn)念一想：媽媽平日里工作也很忙，可是回家后還不是照樣要給我做飯、洗衣、拖地，做很多家務(wù)活嗎？既然我是家庭中一員，就理應(yīng)替她分擔(dān)一點(diǎn)。于是，我換上衣服下樓倒了垃圾，回來的時(shí)候也不忘給媽媽捏捏肩，捶捶腿，給她說一聲“媽媽，辛苦了！”我要分擔(dān)是作為家人的責(zé)任，要演好自己家庭成員的角色。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香
在社區(qū)中，我是一名小志愿者。“叔叔，那邊有垃圾箱，請(qǐng)您把煙頭扔那里好嗎？”“爺爺，咱們小區(qū)不讓打牌，咱們把牌收起來，坐下來聊聊天兒好不好？”“阿姨，現(xiàn)在已經(jīng)晚上九點(diǎn)鐘了，我們明天下午再過來跳舞好嗎？”大多數(shù)時(shí)候，被提醒的人們都會(huì)自覺遵守秩序，乖乖聽勸。提醒與幫助，是我作為志愿者的一份份沉甸甸的責(zé)任。
每個(gè)人都有不同的角色，演好自己的角色，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，使生活更美好，社會(huì)更和諧，國家更富強(qiáng)！
這才是青春
九年級(jí)4班秦梓煜 輔導(dǎo)教師：嵇欣
青春，好比七彩虹，是人生廣闊天空中最絢麗的風(fēng)景。而拼搏，就如同虹光中那抹熾熱燦爛的紅，熱血拼搏，才叫無悔的青春。
清風(fēng)吹過的秋日，雖有一絲涼意，但學(xué)校操場上卻浮著一片燥熱——學(xué)校正在舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們的臉上都蕩漾著燦爛的笑容，這其中，卻唯獨(dú)沒有我。
運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行前，各班統(tǒng)計(jì)參賽人員。我們班一向是運(yùn)動(dòng)型人才匱乏，班主任多次找我談話，最終我臨危受命，參加了400米短跑。平時(shí)我的體育成績也只是在中游徘徊，短跑對(duì)于爆發(fā)力不好的我來說更是噩夢。即使班主任無數(shù)次地鼓勵(lì)我：“拼搏一次才是青春呀!”但我還是無法抑制我心中的惶恐與緊張。
終于上場了，站在賽道上，我環(huán)顧左右正做著專業(yè)熱身運(yùn)動(dòng)的田徑隊(duì)員，心中生出一股恐懼:“萬一我發(fā)揮不好，不能為班級(jí)爭光，同學(xué)們恐怕會(huì)嘲笑我吧？”。可突然，班主任的話似乎又在我耳邊回響:“拼搏一次才是青春!”我突然明白了：只有熱血拼搏，才對(duì)得起我的臨危受命，對(duì)得起我本就該拼一把的青春啊!
一聲槍響，我顧不了那么多，只知道拼盡全力向前沖。剛開始還跑在前列，可等跑到半途時(shí)，有幾個(gè)人開始發(fā)力，將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。盡管我身后還有人，可我的心已被攪亂。而且這時(shí)，我的小腿一陣酸痛猶如針刺，口腔里翻滾著陣陣血味，心臟狂亂地跳動(dòng)著，冷空氣割著我的呼吸道，全身灌鉛似的疲乏和疼痛讓我的速度慢了下來。
眼見著越來越多的人從我身邊跑過，看臺(tái)上的同學(xué)沖我大喊：“加油！拼搏！趕上他們！”迷離間，耳畔似乎只回響著一聲聲響亮的“拼搏”，腦子也在快速運(yùn)轉(zhuǎn)著，“堅(jiān)持就是勝利！”。對(duì)，我要堅(jiān)持下來！離終點(diǎn)只有一百米時(shí)，我深吸一口氣，拼盡全身氣力向前奔跑，已然不顧身體的不適，在歡呼聲中越過終點(diǎn)……
腦袋暈了一會(huì)兒，就看見班主任和同學(xué)們來為我送水。盡管成績并沒有那么理想，可我仍然為我感到自豪，因?yàn)榘嘀魅闻闹业募缯f：“你很棒！你的拼搏，讓你突破了自己，成功堅(jiān)持了下來。”
是啊，青春就是在少年獨(dú)有的傲氣下不斷與自己拼搏的成長。不悔堅(jiān)持拼搏，胸膛中的熱血才會(huì)常燃燒。這才是青春！
這才是青春
九年級(jí)5班張銣鈺 輔導(dǎo)教師：田建方
陳獨(dú)秀先生曾言: “青春者，人生之王，人生之春，人生之華也。”對(duì)于青春之我，青春似沸水，滾動(dòng)著奮斗二字。
窗外樹葉的“唰——唰——”聲同教室內(nèi)的奮筆疾書聲交織，刺痛著我的心。無從下筆的白卷，一片空白的大腦，我想著: “我的青春難道如此嗎?”老師激情的講課聲和同學(xué)們積極的回答傳入耳中，震耳欲聾。放學(xué)后，眼淚再也止不住了，淚水流過的地方透露著不甘，“為什么我的數(shù)學(xué)成績提不上來，我的青春難道是為了數(shù)學(xué)成績而哭泣的淚水匯成的嗎?”
回家后，擦干眼淚背誦語文古詩。其中“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”一句令我觸動(dòng)。是啊，困難總會(huì)過去的，我才十幾歲，有著大好年華，朝氣蓬勃的年紀(jì)就應(yīng)該用“奮斗”二字來裝飾。內(nèi)心如死水的我頓時(shí)樂觀幾許，認(rèn)真分析了我的學(xué)習(xí)情況。
“我們做過的題很多，要學(xué)會(huì)總結(jié)方法，構(gòu)建體系框架。”數(shù)學(xué)老師的通話聲徐徐傳來。“你們還年輕，萬事皆有可能，不要輕易放棄，遇到困難的時(shí)候要知道老師永遠(yuǎn)在身后推著你們。”數(shù)學(xué)老師總是如此暖人體貼，成為我奮斗青春的一份精神支柱。
與老師分析原因之后，我精神振奮了許多。隨后，投入到了裝滿幾何、代數(shù)的海洋，我盡最大努力總結(jié)著同種類型的解題思路，看見變化多姿的模型，我兩眼昏花；看見拋物線又仿佛遇到海浪，令人心曠神怡；摸不著頭腦的動(dòng)點(diǎn)問題像一個(gè)神秘不可測的寶藏盒，你永遠(yuǎn)猜不到里面會(huì)有什么……就這樣，每天與數(shù)學(xué)斗智斗勇的日子讓我收獲滿滿，大腦清晰了許多，當(dāng)然也少不了淚水沾滿卷子的時(shí)刻。看著厚厚的數(shù)學(xué)卷，成就感油然而生，是它們幫助了我停止哭泣，是它們助推我昂首闊步向前走。此刻，我也體會(huì)到了青春是什么。
無奮斗，不青春。那些與數(shù)學(xué)斗抗的日子就是青春，奮斗拼搏、揮灑汗水的日子才是青春。這就是我的青春，我將繼續(xù)堅(jiān)持下去，唱響青春之歌。
這才是青春
九年級(jí)6班胡耀東 輔導(dǎo)教師：田建方
汗水滑落到成長的路上，永恒的畫面在心中回放，悠然回首，望著曾經(jīng)陡峭道路，大聲吶喊：“我奮斗過，不負(fù)青春”。
長長的跑道上，曾揮灑過多少汗水?浸潤了多少時(shí)光？度過了多少青春？當(dāng)秒針的聲音開始響起，心中的鼓也開始敲響，奮斗吧！勝利就在前方！果然還是不行嗎？我握緊了手，望著將近四分鐘的成績，此時(shí)內(nèi)心是失望無助的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是最終還是沒能讓它落下。我再望了一下1000米的成績，不服輸?shù)男愿褡屛乙Ьo了牙，我要奮斗，不應(yīng)止步于此。
踩著潮濕的地面，望著初升的朝陽，風(fēng)輕拂拂地從我耳邊掠過，在耳邊絮語，可怎樣也無法使我停步，當(dāng)跑完一半路程時(shí)，腳步開始變得沉重，無論我怎么努力，也無法加快腳步，我想奮力向前奔跑，可一種無形的束縛卻阻止了我前進(jìn)，我的雙腿仿佛是灌了鉛一樣，難道是我真的不行嗎？陽光也好似向我投來了嘲諷的目光，射在我弱小的身上。
一陣風(fēng)徐來，吹滅了我心中的愜意，吹醒了我的斗志，我揉揉酸痛的腿，再一次邁開步伐，將那個(gè)落后的自己甩在身后，終點(diǎn)！我長舒一口氣，飛一般地沖過去，然后慢慢坐在地上，我抬頭望向天空只見陽光明媚，天空湛藍(lán)，一碧如洗。
接下來的每一天我都奔跑在跑道上，揮灑著青春的汗水，去播種希望的果實(shí)。
終于到了檢驗(yàn)成果的那一天，我胸有成竹地越過了終點(diǎn)，秒表的滴滴聲在耳邊響起，3分12秒，我睜開雙眼，抬起頭，望著明媚的日光，心中充滿了歡樂，只見天上白云悠悠然地飄過，留下片片歡喜。
在成長的路上，每每回首，便能看見那個(gè)跑道，那段奮斗的時(shí)光。
漫漫的旅途中，我總感謝那個(gè)不服輸?shù)淖约海戮茨且欢魏顾c快樂交織的日子，讓我不斷向前進(jìn)步，越走越遠(yuǎn)，也讓我自信地高呼：青春無悔。
人生從來沒有什么太晚，不過是個(gè)人意志搖擺，或自棄于晚不達(dá)，或早成而不努力，結(jié)果蹉跎歲月，消磨時(shí)光。
昂揚(yáng)前行方是青春，愿我們青春無悔，不負(fù)時(shí)光。
這才是青春
九年級(jí)7班肖悅 輔導(dǎo)教師：晁曉銘
少年沒有烏托邦，心向遠(yuǎn)方自明朗。
——題記
青春是人一生當(dāng)中最美好的年華。秋風(fēng)拂攬漫野，去做蕓蕓眾生，去做最放肆的自己。
山重水復(fù)疑無路
一路上，我小聲哼著歌。到家后，我把書包往地上一扔，走著豪邁的步伐，拿起手機(jī)就開始刷視頻。心里想著父母還沒有回來，我先放肆一會(huì)兒。我拿著手機(jī)，嘴里嚼著零食，不知不覺一小時(shí)過去了。忽然，仿佛有一個(gè)聲音傳過來，我猛地從手機(jī)中驚醒，想起爛得掉渣的成績，心中不免有些苦悶；想起別的同學(xué)都在悄悄地努力；想起媽媽說的以我現(xiàn)在的成績是無緣高中的。想著不確定的學(xué)業(yè)和未知的將來，心頭就像被蒙上了一層霜。于是，我不舍地放下手機(jī)，從書包中拿出作業(yè)，默默地低下了頭。
柳暗花明又一村
初二的時(shí)候整天擺爛，雖然用了點(diǎn)兒力，但結(jié)果還是不如人意，地理生物成績沒有預(yù)想得好。跟同學(xué)一起去海邊玩時(shí)，心里就像有一只蟲，抓得我心癢癢。我的腳踩在柔軟的沙灘上，可能因?yàn)槭窃缟�，感受到了沙子的微涼。我和朋友并肩坐著，看著不斷拍打著沙灘的海浪，和從海里冉冉升起的太陽。不禁想到了一句詩�?ldquo;海上生明月，江春入舊年。”我仿佛被點(diǎn)醒了一般，任何時(shí)候努力都不算晚。離開時(shí)，看到有人留在沙灘上的字：“在一次次日升日落中再愛一次人間”。在那之后，我心中的霧霾慢慢散開了。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
我心中的夢想又回來了。在老師一次次地鼓勵(lì)中、幫助下，我對(duì)自己又有了信心；同桌認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、努力的模樣也潛移默化地影響著我。沉浸式的背書，放下“尊嚴(yán)”地問問題，認(rèn)真地做題，功夫不負(fù)有心人，我的成績也在不斷地提高著。此時(shí)，我對(duì)自己更充滿了信心，也更堅(jiān)定了心中的目標(biāo)，有了努力的方向。也許這就是青春，就像跑步時(shí)，你看見別人在你前方，你想要超過他，后面的人又要努力地想要超越你。青春是不言敗，不認(rèn)輸。
這一次，我會(huì)等待海棠花開。屆時(shí)，所有苦難才回甘。青春就是要向前的，未來風(fēng)華正茂，少年勇敢前行，這才是青春！
這才是青春
九年級(jí)8班張亦揚(yáng) 輔導(dǎo)教師：晁曉銘
青春是五彩繽紛的，她時(shí)而像青草那樣碧綠，充滿生機(jī)；時(shí)而像烈火一樣紅熱，激昂向上；但有時(shí)她也會(huì)有失去生氣的時(shí)候。
初三升初四，正是一個(gè)分水嶺，千軍萬馬在經(jīng)過三年的厲兵秣馬后終于要迎來最后的決戰(zhàn)了，而我此時(shí)卻倍感迷茫，好像這次的考試就是中考，我如同參加完中考的學(xué)生那樣松懈了下來，在這個(gè)無比繁忙的暑假始終緊張不起來，只想玩、睡覺，唯獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)沒有半點(diǎn)興趣。書桌上的書在四周環(huán)成一堵墻，中心的“胡同”中擺著一本語文書和一本張開了大嘴的練習(xí)本，如果再加上一個(gè)在床上不知所措的我，那么這就是我房間的全部了。
母親正坐在屋外客廳的沙發(fā)上垂淚，接連幾天的說教甚至是打罵耗光了她的氣力，卻沒有把我心中的那塊頑石擊碎。馬上中考了，我該怎么辦?就我這成績，一高的大門肯定不會(huì)對(duì)我打開的，可我又該走向哪里？一高可是我心中夢想的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)��！沒有它，我的那個(gè)大學(xué)夢只能是空中的浮云……無窮無盡地思考也讓我疲憊不已，我真有了躺平的思想。
晚上，我父親回來了，他由于工作忙連續(xù)幾個(gè)月不回家，直到最近這一個(gè)月才終于有了陪伴我的時(shí)間。在這之前他從來沒有說教過我，如果這次能跟我談?wù)勑�，說不定還真能起到作用呢。
吃過晚飯，父親把我叫到了臥室，開始跟我談話：“你看，學(xué)習(xí)成績不是挺好的嘛，比我小時(shí)候強(qiáng)多了!”他難為地笑了一笑，又接著說：“我也知道你現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力突然增強(qiáng)，心里肯定會(huì)有些不知所措，但躺平擺爛肯定是沒法“躺”進(jìn)高中的啊!如果你想放松一下，我們可以帶你去你想去的地方玩一玩，換換心情，但是千萬不能自暴自棄，該學(xué)還是得學(xué)��！至于一高，如果實(shí)在無法考上，也不用失望，只要盡己所能就好了。”聽了這些話，我的心理有了些許的悸動(dòng)，這時(shí)他又清了清嗓子，說了最后一句：“反正，不管如何，拼搏個(gè)無怨無悔，即使失敗,也可以驕傲地宣布：我傾盡了我的所有。”
是啊，青春正是拼搏的時(shí)候，縱然命運(yùn)如此，但是只要我們付出努力，就一定會(huì)讓我們交出一份滿意的答卷。
這才是青春
九年級(jí)8班朱瑀墨 輔導(dǎo)教師：晁曉銘
青春是什么？是層層疊疊的試卷還是用完的空筆芯呢，我想它們都不是。但我的青春又是什么呢？我不禁發(fā)問。
青春，好似是用試卷、作業(yè)堆起來的路，我卻越走越覺得絢爛。
父母的鼓勵(lì)
路邊的燈光暗淡，寒風(fēng)劃過耳畔，刺的我一驚，街上早已不再熱鬧，昏黃的路燈打在我身上，我死死的捏著手里分?jǐn)?shù)紅的刺目的卷子，是夜。
回到家中，爸爸媽媽坐在沙發(fā)上看電視，我還未開口為自己辯解，媽媽便先我一步開了口，“考差了也沒事，比起計(jì)較一次分?jǐn)?shù)，我們更希望你能從中汲取教訓(xùn)。”她看著我淡笑，“我們都相信你可以考好，下次加油。”
我從那天起，便比平時(shí)更加努力，我的青春里，理所當(dāng)然地?fù)碛兄改腹膭?lì)帶來的溫暖。
同學(xué)的情誼
記得那月，驕陽高掛，哪怕已入秋溫度卻絲毫不減，操場上堆滿了人，興奮地討論著即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“你報(bào)了啥項(xiàng)目？一會(huì)兒我給你加油。”我捅了捅身邊同學(xué)的胳膊，小聲問她。“報(bào)了跑步，你一定記得加油哈。“她回應(yīng)我，會(huì)心一笑。
隨著哨聲一次次響起，周圍加油助威的吶喊聲一次高過一次。有的同學(xué)在跑道上不斷揮灑汗水，有的則在臺(tái)下大聲加油。隨著運(yùn)動(dòng)員跑步的速度增快，加油聲從操場一頭向另一傳去，沒有停歇。
在這不斷的加油聲中，我意識(shí)到我的青春中也缺少不了同學(xué)間的情誼。
老師的教導(dǎo)
天色漸暗，學(xué)校內(nèi)的燈光卻依舊亮著，辦公室內(nèi)背書聲此起彼伏，而老師則坐在辦公桌前，檢查著明天上課要用的文件。
半晌，等所有人都排隊(duì)給他背完了書，他才將那眼鏡一摘，戒尺一放，語重心長地對(duì)我們道：“一定要努力學(xué)呀，暫不提別人，單是為了自己，也是要好好學(xué)的。”他總是擔(dān)心，從我們的成績到未來。
那晚辦公室燈光明亮，我從那天起更加努力，只為不負(fù)他的一片心意，終了也算是有了個(gè)不錯(cuò)的成績。
我的青春里，有父母的鼓勵(lì)、同學(xué)的情誼、老師的教導(dǎo)。
這才是青春，是如夜般的人生中放在那的一盞燈，一點(diǎn)亮卻發(fā)現(xiàn)照亮了一整片星空。
這才是青春
九年級(jí)9班楊嘉昊 輔導(dǎo)教師：關(guān)環(huán)
一盞茶，小呷一口，雖苦，但最后縈繞心頭的，必定是那份永恒的甜。
——題記
陣陣秋風(fēng)拂過，黃葉于空中翩飛翻舞，好似那滿懷青春擔(dān)當(dāng)，揮灑青春汗水的我。
走進(jìn)賽場……
終于到我了，攜起毛筆，蘸上墨。輕巧的毛筆在我的手中卻成了千百斤重的磐石，難以下筆。我集中精神，屏住呼吸，再次下筆，筆尖觸到紙上，墨痕顯現(xiàn)出來。任我繼續(xù)運(yùn)筆，筆桿卻不斷抖動(dòng)，那字猶如水中殘荷，慢慢沉入水底。
風(fēng)吹葉舞，翩然飄落。放棄練習(xí)書法的念頭又一次涌上我的心頭：畢業(yè)年級(jí)了，功課還忙不過來呢；從小練到現(xiàn)在，書法這件事也算是嘗試過了。這樣的想法似乎讓我找到了放棄的理由，可是已經(jīng)幾周不拿毛筆的我卻一點(diǎn)輕松不起來，反倒多了一份沉重。“你的擔(dān)當(dāng)呢，這還是你青春的哲言嗎?”這聲音愈加沉重刺耳。一時(shí)不知是發(fā)于心底，或是這疾風(fēng)之嘲弄，在我的心中籠上了一層厚厚的陰霾。
砰!沉重的關(guān)門聲充斥著屋子,房間里寂靜得可怕。“嘶…”這時(shí)我才發(fā)覺立于窗前的祖父，他手中翻動(dòng)著的，是一本微微發(fā)黃的老相冊(cè)。而停留于此的，正是祖父年輕時(shí)參軍的圖片，神采奕奕，英姿颯爽。我明白這是祖父的青春，而參軍正是他最為自豪的青春擔(dān)當(dāng)。“心情不好的話，就看看窗外吧。你看那黃葉歷經(jīng)狂風(fēng)摧殘，仍堅(jiān)韌不拔，立于樹尖，這就是它的青著擔(dān)當(dāng)呵！人啊，總是要把握青春時(shí)光……”祖父的一番話，猛然點(diǎn)醒了我——沒錯(cuò)，書法，一項(xiàng)需要執(zhí)著，需要沉靜，需要品悟的基本功，正是我青春中一抹最亮麗的相當(dāng)!
于是，我下定決心，練好書法，揮灑青春之汗水，書法青春之華章。
一天又一天，一夜又一夜，那個(gè)少年伏案桌前，一團(tuán)團(tuán)沾滿墨漬的紙團(tuán)，沒有阻礙他前進(jìn)的道路。一橫一豎，一撇一捺，每一筆的暈染都積聚著青春的力量!
終了，那嶄新的金黃獎(jiǎng)狀爬上了白墻。我做到了，這一次，我的運(yùn)筆更加流暢，力道更加堅(jiān)定，因?yàn)樾闹杏辛烁骼实姆较�，滿懷青春擔(dān)當(dāng)。
書法，亦如人生。每一次的嘗試，都像是刻在我人生路上的青春印章。我愿大聲喊出“這才是青春，我要親手書寫青春之華章！”
這才是青春
九年級(jí)10班宋思琦 輔導(dǎo)教師：趙鵬
清晨八九點(diǎn)鐘的太陽如少年，少年的另一個(gè)名字叫做青春。
夜色未泯，朝陽躲在樓角中泛著紅圈，早晨的霧氣中隱隱透著為夢想而奮斗的身影。一個(gè)大部隊(duì)在紅綠燈口穿著統(tǒng)一的服裝，懷揣著同一個(gè)目標(biāo)，手扶車把，兩腳在腳踏上有力活潑地轉(zhuǎn)動(dòng)。清晨的風(fēng)是如此靚麗，映襯著一個(gè)個(gè)少年的臉龐，拂動(dòng)敞開的衣角，一簇又一簇清涼的風(fēng)擁入少年的懷抱，風(fēng)又是少年的托尼老師，額上的頭發(fā)被掀起，鼓動(dòng)心中的號(hào)角要直面奔赴夢想的種種困難。太陽漸漸升起，少年的腳步越發(fā)輕快，背上的“重?fù)?dān)”將要褪下，將知識(shí)灌入大腦。街口每日可見的大部隊(duì)深入人心，這才是青春。
考場上的失意、痛苦在射進(jìn)屋內(nèi)的陽光中婆娑，點(diǎn)點(diǎn)光斑在紙上晃動(dòng)，激起心中的漣漪，注視著令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，就像一頭惡獸在嘲諷少年不敢與它角斗，那張牙舞爪的面目實(shí)在可惡，但少年的毅力遠(yuǎn)不僅如此，在書桌旁與窗亂晃的花瓣和打著旋奔向地面的綠葉，聒躁的蟬鳴一起做思想上的激烈碰撞，腦細(xì)胞卯足了勁發(fā)揮最大價(jià)值攻下高高的壁壘，打敗學(xué)習(xí)路上絡(luò)繹不絕的攔路虎。埋頭于題海，耗干墨水于試卷的身姿令人著迷，這才是青春。
三年的不易，靜默、封城、核酸、隔離，每一環(huán)節(jié)都有著少年的身影，奔赴一線的醫(yī)護(hù)人員也不乏少年的付出，志愿者以“二者不可得兼，舍生而取義者也”的心態(tài)貢獻(xiàn)青春力量。被嚴(yán)嚴(yán)包裹的身軀褪下防護(hù)面罩還是青春的面龐，被汗水浸濕的手套、鞋襪是青春的力量。他們的無名在中國人的心中留下了大名----青年。在家中的嬌嬌子女在外可挑起大梁，為人民的生命健康筑起一道防線。磨難壓不垮他們的脊梁，瑟風(fēng)吹不滅心中的熱情，這才是青春。
少年仿佛在生活的每一步都以青春書寫著人生閱歷，在每個(gè)艱難的瞬間都能有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀心態(tài)，少年在青春中熠熠生輝。
這才是青春
九年級(jí)10班章石寒 輔導(dǎo)教師：趙鵬
青春年華是我們一生中最寶貴、最美好、最值得回憶的時(shí)光。 駐足停留不是青春，勇往直前才是青春；浪費(fèi)時(shí)間不是青春，珍惜好學(xué)才是青春；逃避現(xiàn)實(shí)不是青春，勇敢面對(duì)才是青春……青春的海面上，我們應(yīng)該乘風(fēng)破浪，迎難而上，勇往直前！
曾經(jīng)，我也是一個(gè)膽小懦弱、遇事躲避、不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我不能說是名列前茅，但也總是說的過去。就這樣，我不思進(jìn)取，一直沒能取得進(jìn)步，止步不前。那次數(shù)學(xué)考試打破了局面，由于是本學(xué)期第一次考試，我并未把這次考試放在心上，理所當(dāng)然地每天玩玩鬧鬧地度過。但當(dāng)成績出來的那一刻，我的心仿佛墜入冰窟，冰涼冰涼的。那赫然映入眼簾的是鮮紅的分?jǐn)?shù)“71”，我既擔(dān)心又害怕：“完了,這回怎么考的這么差勁？我應(yīng)該是學(xué)不會(huì)了吧？補(bǔ)不回來了吧？我沒救了……”我從此一蹶不振，渾渾噩噩地在學(xué)校度過一天又一天。
我的媽媽很快發(fā)現(xiàn)了我的異樣。于是，在向老師了解情況后，她溫柔地對(duì)我進(jìn)行開導(dǎo)：“成績浮動(dòng)很正常，沒有人是永遠(yuǎn)的常勝將軍。我相信，只要你好好學(xué)， 一定還能更進(jìn)一步！不必頹廢，相信自己，青春就是用來奮斗的嘛！”
聽了這些話，我恍然大悟的同時(shí)，也在心里默默下定了決心：下次考試，一定要更進(jìn)一步！在那之后，我一改往日的消沉，開始努力地學(xué)習(xí)。課上認(rèn)真聽講，課下積極討論。狀態(tài)一天天好了起來，就連老師也稱贊我學(xué)習(xí)的勁頭了！
很快，又一次數(shù)學(xué)考試到來。考完試后，不同于上次的擔(dān)心害怕，反倒有種揚(yáng)眉吐氣之感！果然，功夫不負(fù)有心人，這次我取得了優(yōu)秀的成績，仿佛連分?jǐn)?shù)的筆跡都不那么刺眼了，我倍感開心。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”青春宛如一座座連綿的高山，在感嘆攀爬的艱難時(shí)，也不禁感嘆山頂風(fēng)景的美麗。我們就應(yīng)該勇往直前，不怕困難，不斷奮斗，持之以恒。這，才是青春！
