202303小荷文學(xué)

做勇敢的自己

——讀《桃花源記》有感

八年級(jí)1班楊俊哲　輔導(dǎo)教師：鹿敏

　　“土地平曠，屋舍儼然，有良田，美池，桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”這是陶淵明筆下的“世外桃源”。

　　陶淵明的《桃花源記》所描述的桃花源，是陶淵明心中向往的理想世界。那時(shí)的世界戰(zhàn)火紛飛，民不聊生，階級(jí)壓迫嚴(yán)重，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界失望透頂?shù)奶諟Y明，便以一位漁人的視角，寫下了《桃花源記》。

　　看過《桃花源記》的人，在讀的時(shí)候也一定不由自主地向往那片安寧祥和的世界。其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中都有屬于自己的“世外桃源”。在我們傷心失意時(shí)，那是我們重振斗志，拋棄畏縮與畏懼的地方；在我們成功喜悅時(shí)，那是我們拋灑喜悅，再接再厲的地方。

　　還記得在上網(wǎng)課時(shí)，有一次考試，我考的很差，差極了�？纪曛�后，我十分消極，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，整天幻想著也許下次就能考好。但當(dāng)我的父母批評(píng)我時(shí)，他們的話打破了我的幻想，他們說：“考完后，你整天恍恍惚惚的，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真了�？荚囀Ю�，傷心愧疚都可以有，但不可消極呀。這樣下去，你永遠(yuǎn)也不會(huì)考好。考的不好，就該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，力爭上游。”

　　是呀，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不應(yīng)該消極怠慢，去找借口、去躲避，而是要積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，改過自新。魯迅曾經(jīng)說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”如果不是父母的那一番話，將我拉回現(xiàn)實(shí)，我不就在消極中“滅亡”了嗎？

　　讀完《桃花源記》，我認(rèn)為陶淵明的處世態(tài)度十分消極。雖然世間混亂不堪，但也應(yīng)該為保家衛(wèi)國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。滿眼都是人間疾苦，就算理想中的美好世界，也只不過是過眼云煙罷了，沉浸其中又有何意義？

　　陶淵明的《桃花源記》，讓我明白，虛擬中的美好想象固然可以給我們鼓勵(lì)和安慰，但我們更應(yīng)該積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地面對(duì)并努力克服眼前的困難和挫折，才能使自己越來越強(qiáng)大。加油，做勇敢的自己！

 

成長是面對(duì)恐懼的勇氣  

八年級(jí)2班郭俊博　輔導(dǎo)教師：鹿敏            

　　恐懼常伴于人的身邊，或存在于日常生活，又或存在于工作學(xué)習(xí)。人們面對(duì)它們的表現(xiàn)往往是時(shí)而害怕，時(shí)而退縮。當(dāng)我們有充足的勇氣面對(duì)恐懼時(shí)，那便是真正的成長！

　　從小我就對(duì)水有種獨(dú)特的恐懼，一進(jìn)水中就感覺要喘不過來氣，水像只巨獸仿佛隨時(shí)會(huì)一口吞沒我。

　　初一暑假，我如往常般看著電視，突然手機(jī)響了起來，接起電話，一個(gè)消息像炮彈一樣砸中我。“男子漢是要會(huì)游泳的哦！況且你的好朋友也會(huì)去。”我還沒來得及反對(duì)，老媽就掛斷了電話，拒絕為時(shí)已晚。不久，老媽提著個(gè)大包拉上我去游泳館。路上還仔細(xì)介紹游泳裝備，什么泳褲，泳鏡，毛巾……樣樣俱全，可我卻莫名的后背發(fā)涼。

　　我換好裝備來到泳池邊，盡管一眼就能望穿水底，但眩暈感還是縈繞在腦旁。好朋友在池中朝我擺擺手示意我下來，我也不知如何抉擇，遲遲不肯動(dòng)彈。突然我向池中摔去，不知是誰踹了我一腳。我十分慌張，邊撲騰邊喊救命，朋友過來把我按住，我這才清醒過來。我低頭看向水底，清晰得見雙腳穩(wěn)穩(wěn)站在水底，心里頓時(shí)踏實(shí)了不少。

　　開心的時(shí)光總是短暫的，一位高高壯壯的叔叔來到我們面前自稱劉教練。他對(duì)我們吼道：“今天我們要學(xué)習(xí)憋氣！”這倆字一冒出來，我整個(gè)人像是要爆炸，他講的我愣是一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。他開始示范動(dòng)作，一頭扎入水中，我驚呆了。“他不會(huì)淹死嗎？”我暗暗地想。     

　　沒多大會(huì)兒就輪到我們了。“三，二，一，入水！”大家一個(gè)接一個(gè)入水，我頓時(shí)失了神，“該咋辦啊？完了，完了！”我十分抗拒。教練大喊：“你磨嘰什么呢？趕緊入水！”我還在垂死掙扎，雖然在水中，額上還是有汗珠流下。教練又催促，周邊的其他人也看向我。我干脆一不做二不休，深吸一口氣，把頭扎入水中。我把緊閉的雙眼睜開了，水中的世界清澈透明，寧靜祥和，如此的美好！

　　入水的那刻，我無所畏懼。我戰(zhàn)勝了對(duì)水的恐懼，得到了真正的成長！

 

成長是迷茫后的堅(jiān)定

八年級(jí)3班何亞楠　輔導(dǎo)教師：劉瑩

　　時(shí)間像流水一樣一去不復(fù)返，我們也隨著時(shí)間的流逝按時(shí)長大。在成長的路上，少不了失敗、迷茫，可在失敗、迷茫過后，我們總會(huì)更加堅(jiān)定，從而成功，成功是迷茫后的堅(jiān)定。

　　作為體育成績穩(wěn)居倒數(shù)的我，想提高體育分?jǐn)?shù)比登天都難。為了提高體育分?jǐn)?shù)，我不得不在父母的逼迫下每天進(jìn)行體育鍛煉。剛開始的我，站在塑膠操場上雙眼目視前方，心里想：我要把跑步征服，體育就是輕而易舉的事。緊接著我雙腿快速蹬地向前邁出，手臂隨步伐擺動(dòng)，雙手緊握，咬緊牙關(guān)，拼命跑著。跑了還沒幾圈，嗓子開始被冷風(fēng)吹得發(fā)干，雙腿邁得越來越小，現(xiàn)在的我疲憊不堪，最終還是被跑步征服了。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我迎來了體育考試。本以為自己會(huì)逆襲，誰知仍然穩(wěn)定發(fā)揮——成績還倒數(shù)。“算了，不練了，練了這么長時(shí)間，一點(diǎn)效果都沒有。”我生氣又無奈地說道。經(jīng)過這次，我再也沒練體育了。

　　坐在房間里，我看著手中的成績單，為“瘸腿”的體育而發(fā)愁。“我要不要練體育呢？為什么我明明努力了，卻毫無收獲？到底要怎樣做呢？要是練的話，如果還是沒收獲那我不是又白練了，況且還那么累；要是不練的話，體育仍是我的拉分科目，成績還是提不上去。”我正糾結(jié)于練不練體育，媽媽突然進(jìn)入了我房間，仿佛看出了我的困惑，她對(duì)我說“失敗后不放棄，迷茫過后堅(jiān)定自己的目標(biāo)，一切將會(huì)云開霧散。”她的話指引了我，我頓時(shí)渾身充滿能量，大聲地對(duì)媽媽說出了：“我要練體育！”

　　分?jǐn)?shù)沒提高一定是練得還不到位，通過媽媽的話，我更加堅(jiān)定地想要提高體育成績。跳繩跳得慢，就提高身體協(xié)調(diào)性；跳遠(yuǎn)跳不遠(yuǎn)，就每天多跳幾次；跑步堅(jiān)持不下來，就學(xué)著調(diào)整呼吸堅(jiān)持下去，我相信一定會(huì)成功。

　　在迷茫后不退縮，堅(jiān)定目標(biāo)不斷向前，這就是成長。成長很苦，我們會(huì)遇到各種挫��；成長很甜，我們會(huì)走向更遠(yuǎn)。

 

成長是花開

八年級(jí)4班翟安菲　輔導(dǎo)教師：劉瑩

　　每每看見飛舞的花瓣、聞到花朵的清香、觸摸盛開的花朵，我的心便會(huì)多一份堅(jiān)定，多一份勇敢，因?yàn)槲蚁嘈艌?jiān)持就會(huì)開花。

　　幾年前，我因一本書而瘋狂戀上寫作。毫不夸張地講，就如廢寢忘食。在課上，所有同學(xué)都在昂首挺胸地聽講，而我卻如一個(gè)異類埋頭苦寫。這一奇特現(xiàn)象被班主任發(fā)現(xiàn)后，我就進(jìn)了辦公室“喝茶”。

　　一陣清香吹過后，緊接著耳旁便傳來班主任的諄諄告誡聲：不要因?yàn)橐粫r(shí)的興趣導(dǎo)致不堪的成績變得慘不忍睹。盡管我心中憤憤不平，但也只好承認(rèn)這是事實(shí)。但我不僅不會(huì)放棄寫作，還要拿耀眼的成績證明我對(duì)寫作不是一時(shí)興起的熱愛。我出辦公室后，心中暗暗地想著，手竟情不自禁地握緊、比出加油的手勢，碰巧一朵花瓣隨著微風(fēng)襲來落在了我的拳頭上。

　　之后的每一個(gè)夜晚，我如同睡神附體倒床就睡，這也是緣于我白天與傍晚的勤奮努力。每當(dāng)手酸時(shí)，便會(huì)想起落在拳上的花瓣；眼憊時(shí)，便會(huì)抬眼望向窗邊花開的美景；身心疲倦時(shí)，那略帶清香的風(fēng)便會(huì)替我洗去疲倦，讓我變得神清氣爽、充滿活力。經(jīng)過努力，如花開般的成績出爐，讓我對(duì)學(xué)習(xí)與寫作信心倍增�？墒墙酉聛淼囊慌枥渌畢s把我對(duì)寫作的熱情澆滅了。

　　我把自己最得意的作品交于班主任，老師也大為稱贊。然而本是自信滿滿參加征文比賽，卻失敗退場。我對(duì)自己大失所望，想要撕碎之前的努力，想要放棄，想要半途而廢。班主任這時(shí)鼓勵(lì)我，讓我喚醒了那段奮斗的時(shí)光。但我仍然不敢對(duì)寫作再有期待，只當(dāng)那是一段過去懵懂女孩為熱愛而努力的時(shí)光，生怕再失望。

　　可是當(dāng)我在路上散步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)本應(yīng)在花朵凋零枯萎的季節(jié)居然還有花開�；ǘ浜龅貕嬄�，但它沒有認(rèn)輸仍然向前方的道路飛去。我的心為之一“震”，我悟了，花為什么會(huì)盛開？

　　是因?yàn)樗�那�?jiān)定不移要盛開的信念，它堅(jiān)持不懈地汲取營養(yǎng)，雖落下也要向前的決心。

　　花開使我成長不再懵懂，它教會(huì)了我做事絕不能半途而廢，它指引著我勇往直前。我不再害怕，拾起了如花骨朵的寫作，因?yàn)橹灰獔?jiān)持，花總會(huì)開的！

 

年味

八年級(jí)6班高欣怡　輔導(dǎo)教師：管旭倩

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，馬上就要迎來了新年，大街小巷的年味也越來越重了，就連空氣中都彌漫著一股濃濃的年味兒。人們一個(gè)個(gè)都像打了雞血似的，不知疲倦的，都在忙著準(zhǔn)備著年貨，到處都充滿了過年的氣息——年味。

　　年味是香，是灶上鍋里有火光烤出來醉人的飯香，也是酒壇子里滿出的絲絲酒香，更是開開心心的孩子們手里的粒粒糖果。酒香醉人，飯香醉人。每當(dāng)?shù)搅四晡�，大人們就忙得不亦樂乎，�?zhǔn)備食材，置辦年貨，張貼春聯(lián)……這時(shí)，濃濃的年味就出來了。大街小巷的人們見面都會(huì)打招呼，過年的一切都是那么溫馨。

　　年味是聲，是門外街上聲聲鞭炮響，是滿天綻放的煙花聲，是人們走親訪友時(shí)互相寒暄的聲音。每當(dāng)快過年之時(shí)，本來安靜的街道就像被鞭炮聲吵得炸開了鍋一樣，夾雜著人們拜年時(shí)熙熙攘攘的歡笑聲，這條街道仿佛重獲了新生，好不熱鬧。窗外還有很多燃放的煙花，五彩斑斕，格外美麗。

　　年味是景，是池塘里映著柳樹新抽的嫩綠的枝芽，是門窗外墻角露出的堅(jiān)強(qiáng)的梅花，也是路邊隨著寒風(fēng)搖曳的紅燈籠，更是街上的小孩子、家里的老人和忙碌的大人們掛著的一幅幅笑臉。

　　年關(guān)越來越近，街上的行人、車輛也越來越多，在外的人們也都忙著回家和父母團(tuán)聚，或許這就是年的魅力吧。年味兒近了，新年也要來了。

 

難忘除夕夜 

八年級(jí)6班高子豐　輔導(dǎo)教師：管旭倩

　　今天是大年三十，是辭舊迎新的時(shí)刻，到處洋溢著春節(jié)熱鬧的氣氛，我和爸爸媽媽一起回老家過年。

　　晚上，全家人都高高興興地聚在一起吃團(tuán)圓飯。然后，我們這些小孩就開始做起了每年都要做的事——放炮。我和妹妹一起拿煙花來到空壩上。我先拿了一個(gè)杜鵑花形狀的煙花，小心翼翼地點(diǎn)燃后，立刻就開出一枝金花，這花到處亂竄，一會(huì)是黃色的，一會(huì)是綠色的。妹妹點(diǎn)著集錦，那火星直沖到一米多高的地方，又灑落下來，既像煉丹爐里飛濺的火花，又像美麗的彩色噴泉。隨后，集錦又噴出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。妹妹的魔術(shù)彈更是奇巧，一會(huì)兒噴紅，一會(huì)吐綠，把天空照映的如同白晝。

　　這時(shí)，左鄰右舍也都放起了禮花。頃刻間，夜空中灑下滴滴金雨，地面上開出朵朵銀花，到處都是五彩繽紛的，到處歡聲笑語。我們拍著手跳著，笑著，歡呼著，手掌心已經(jīng)拍紅了都不知道。有趣的倒是那些弟弟妹妹們，用兩只手蒙住了眼睛，可是，轉(zhuǎn)動(dòng)的大眼睛卻從手指縫里偷看。他們的笑臉映著火光更加可愛。

　　盼望著，盼望著，冬至匆忙走過，盼望著，盼望著，新的一年馬上來臨。當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……12點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲響，空壩上更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒有停下。那幸福之花開在天上，開在地上，也開在那些堅(jiān)強(qiáng)的災(zāi)區(qū)的人們的心中。

                                                   

成長是刻骨銘心的疼痛

八年級(jí)7班李爾雯　輔導(dǎo)教師：李樹軍

　　我是一棵屹立在山坡上翠綠的竹子，喜歡在陽光下生長，人們用“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”來形容我。可是，誰又曾知道我成長時(shí)的痛苦呢？

　　我原本是一棵在土地里睡眠的竹筍，突然一天，土地上面?zhèn)鱽砹?ldquo;嘰嘰喳喳”、“沙沙沙”、“嘩嘩嘩”的聲音。我睜開惺松的雙眼，被這美妙的聲響吸引住了，想要搞明白是誰在歌唱。于是，我便開啟了一場艱辛的斗爭。

　　我往上長啊長啊，本覺得一帆風(fēng)順，但小沙粒們進(jìn)入我的眼睛，小石子們劃爛了我的皮膚。由于我渴望見到新的事物所以便忍著疼痛繼續(xù)生長。終于，我似乎感受到了一縷陽光就在頭頂。“很近了，很近了，就快了，就快了”就當(dāng)我這樣欣喜若狂地想著時(shí)，突然有一個(gè)什么東西砸到了我的頭上，使我眼前一黑、頭破血流，最后一絲的希望也破滅了。我便又在這松軟的土地里昏睡過去。

　　“好渴，好餓！”這種痛苦把我喚醒。我終于明白了這舒適的土壤會(huì)使我萎靡不振，我需要營養(yǎng)，否則便會(huì)一死了之。這種求生欲讓我再一次燃起了斗志，行動(dòng)了起來，這次我下定決心不再放棄。我開始與巖石使勁地作斗爭，即便我已經(jīng)渾身乏力，遍體鱗傷，因?yàn)槲疑钪?ldquo;生于憂患，死于安樂”這一道理。經(jīng)過我頑強(qiáng)奮力地向上，用盡渾身解數(shù)，最終，聽見了石頭滑落的聲音。

　　“成功了！”我聲嘶力竭地呼喊著。初見到這美麗的景色，便覺得渾身疼痛全部消散，一切努力都值得。現(xiàn)在我明白了“嘰嘰喳喳”是小鳥的叫聲，“沙沙沙”是微風(fēng)吹拂，樹葉在作響，“嘩嘩嘩”是小河流水聲。此外我還聽見了人們的歡歌聲、蟲鳴等。一切聲音構(gòu)成了一支美妙的樂曲。鮮花遍地、芳草鮮美、樹木高大、泉水清澈……心中想到：當(dāng)初要是真的放棄了，那該多可惜呀!我深深扎根在這山坡上，享受著這大自然慷慨的饋贈(zèng)。

　　刻骨銘心后的疼痛，是身心的無限舒展。我喜歡在晴天中肆無忌憚地沐浴著陽光，在陰天中酣暢淋漓地飲著雨水，在風(fēng)中歡快地颯颯起舞，在這美好的世界中成長著！

 

成長是迷茫后的堅(jiān)定

八年級(jí)8班李雨婷　輔導(dǎo)教師：李樹軍

　　要相信，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。

——題記

　　我是一根小草，但我可不一般，是獨(dú)一無二的，因?yàn)槲視?huì)孫悟空的七十二變。

　　溫暖的陽光穿透樹葉，微風(fēng)拂過，地面上零零散散的光影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我悠閑地翹著二郎腿，哼著小歌，享受著日光浴。

　　正當(dāng)我舒服得快要睡著時(shí)，旁邊的小路上走過兩個(gè)孩子，小嘴兒一張一合的，我好奇地伸長耳朵，想要聽到他們?cè)谡f什么。

　　“花兒真好看，還有使人心情愉快的香味兒呢！”我聽后，便變成了一朵小花。心想∶“花兒真的很好看，還有獨(dú)特的香味兒呢。”

　　自從我變成花兒，每天都會(huì)有人夸我好看，可是我每天只能綻放那美麗的花瓣，不能隨風(fēng)飄蕩。

　　“轟隆隆，轟隆隆”經(jīng)過幾聲雷響，雨點(diǎn)飄飄灑灑地從天上落下，我全身都被淋濕了。正在奔跑著躲雨的人找到了一棵大樹，他們拍打著身上的雨水，看著我說∶“花兒再香再好看有什么用，還不如高壯的大樹呢！能為我們擋雨。”

　　我使用千里耳聽到了他們的談話，我沉思了一會(huì)兒，變成了一棵高大威猛的榕樹。

　　烈日炎炎，整個(gè)世界就好像一個(gè)大蒸籠。

　　一對(duì)情侶正在我的樹枝底下遮陽，野餐。

　　那個(gè)男生說∶“大樹真好，可以為我們遮陽，我都沒有剛才那么熱了。”而那個(gè)女生卻說∶“大樹雖然很好，但也沒有小草好，小草十分柔軟，我現(xiàn)在躺下來十分舒服。”

　　這次，我迷茫了，思慮許久，我還是變回了我原本的樣子——小草。

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我還是我，那根不一樣的小草。

　　還是同樣的土地，同樣的陽光，同樣地享受著日光浴，可我卻成長了，我明白了一個(gè)道理——每個(gè)人都有各自的美，每個(gè)人都有屬于自己的那份優(yōu)點(diǎn)，他們都是獨(dú)一無二的，不要因他人的言論而否定自己，要堅(jiān)定自我，做最好的自己。

 

成長是苦盡甘來的幸福

八年級(jí)9班楊欣冉　輔導(dǎo)教師：段延艷

　　成長就像初生的花蕾，經(jīng)受過風(fēng)雨之后，才能綻放出迷人的花朵，雨過天晴，蛻變成更美的風(fēng)景。

　　步入了新的學(xué)期，每個(gè)人都在不斷地成長之中。新的學(xué)科，也讓學(xué)習(xí)壓力倍增，我也常常陷入“題海”之中，抽不開身。

　　夜幕降臨，天空逐漸被深黛色的天鵝絨棉被覆蓋，只剩下幾顆困得睜不開眼的星星，漫不經(jīng)心地打著哈欠。手表中的分針秒針你追我趕，一張令人懊惱的物理卷子平鋪在我面前。晚自習(xí)時(shí)，我就開始了與它的“殊死搏斗”，經(jīng)過不懈努力，終于披荊斬棘、攻城略地來到這最后一關(guān)。我剛長舒一口氣，最后一道壓軸題卻把我問得一頭霧水，找不出一絲頭緒。我拿出鉛筆，在紙上一遍遍地推演著，十幾分鐘匆匆而過。經(jīng)過龐大的計(jì)算，不停地轉(zhuǎn)換單位，我的太陽穴“突突”跳個(gè)不停，怨氣漸漸在學(xué)習(xí)的苦海上聚集。坐標(biāo)線上幾個(gè)彎彎曲曲的線條像一張寫滿譏諷的臉，無情地嘲笑著我，讓我近日稍稍有點(diǎn)增加的信心在物理的“零丁洋”里飄搖。

　　“啪”我將筆拍在桌上，驚的橡皮都摔了下去，我無暇顧及他的“安危”，開始閉目凝神，心慢慢地平靜下來。我回憶著這幾節(jié)課老師講課的內(nèi)容，忽然，老師曾說到過做這種題的解題思路在我的腦中靈光一閃，“對(duì)呀，可以這么寫”，我立馬抓起筆，草稿紙被劃得嘩嘩響，似乎為我助威。我換了一種思路，十八般武藝輪番上陣，終于戰(zhàn)得那題高舉白旗，連聲求饒。 

　　我合上筆帽，一種“了卻天王天下事”的痛快盈繞在心頭，一股喜悅涌入腦海。抬頭望向天空，天上的星星沖我眨巴著眼睛，仿佛在祝賀著我的成功。剛才的無限焦灼，瞬間便被酣暢淋漓的痛快一掃而光。

　　第二天，我的思路得到了老師的夸贊，我的努力有了成果。頓時(shí)，我感到自己成長了，因?yàn)闆]有放棄，因?yàn)楦惺艿搅丝啾M甘來的幸福。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”所有的成功都是苦樂交織的，成長過程中咬緊牙關(guān)，熬過了那段痛苦，幸福就會(huì)不請(qǐng)自來。

 

成長是疲倦時(shí)的堅(jiān)持

八年級(jí)10班張?zhí)煲怼≥o導(dǎo)教師：段延艷

　　走過十四個(gè)春夏秋冬，我哭過笑過也痛過，卻總懷著一顆堅(jiān)定不移的心，一直向前。我成長中的每一個(gè)腳印，無不浸透著堅(jiān)持的汗水，他們見證了我的蛻變，映出耀眼的光芒。

　　從小學(xué)起，我就是一個(gè)體育白癡。別人是“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”，而我是“頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡單”。文化課成績還行，體育是真不行，每次都紅燈高掛。我連一個(gè)俯臥撐都做不標(biāo)準(zhǔn)，因此我經(jīng)常成為同學(xué)們的笑柄和老師的“反面教材”，但那一次我沒有再像往常那樣畏縮，而是選擇了在疲倦中堅(jiān)持下去。

　　那天體育課上，我剛完成一千米的巨大任務(wù)，體育老師又布置了新任務(wù)——二十個(gè)俯臥撐。此時(shí)的我已是大汗淋漓，面紅耳赤，嗓子里像被火燒似的，一陣陣干澀的痛。我在想要不要向老師請(qǐng)假，但是看著我周圍的同學(xué)都一個(gè)個(gè)趴在了地上，準(zhǔn)備開始做時(shí)，我心中畏縮的念頭頓時(shí)煙消云散。

　　于是，我也趴了下去，雙手撐地，咬緊牙關(guān)，開始做了起來。我心中默數(shù)一個(gè)，兩個(gè)……十個(gè)。哎呀，不好，堅(jiān)持不住了，我渾身冒汗，身子一軟倒在了地下。周圍的同學(xué)一下子哄笑起來，我感到無地自容，但是窘迫的場面更是我堅(jiān)定了我的目標(biāo)。既然是自己要做的，就一定得堅(jiān)持下去，我拍了拍手上的灰，深吸一口氣，重新開始做起來。手肘微屈，身體重心逐漸下移，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……十八個(gè)，十九個(gè)，二十個(gè)！終于，我成功了。我拍了拍手站起來，抹了抹滿頭的汗水，像登頂珠峰的英雄一樣傲視群雄。周圍的同學(xué)都情不自禁為我的堅(jiān)持鼓起掌，這大概才是最美好的事吧。

　　這次體育課，雖使我的胳膊鬧罷工鬧了兩天才像之前那樣活動(dòng)自如，但是心中卻是甜蜜的。這次經(jīng)歷不僅讓我的體育成績有了質(zhì)的飛躍，還使我更加堅(jiān)定了堅(jiān)持下去的信心，讓我更加勇敢地走下去。

　　在漫漫人生路上，會(huì)遇到很多坎坷，總有些坎坷會(huì)比那二十個(gè)俯臥撐難得多。但是，我相信，在疲倦中堅(jiān)持，成功終會(huì)到達(dá)。

 

成長是責(zé)任心的蛻變

八年級(jí)11班郭奧杰　輔導(dǎo)教師：姚衛(wèi)東

　　成長途中，不斷增加的責(zé)任總是會(huì)拖住我的腳步，阻攔我的前行。但當(dāng)背起名為親情的責(zé)任行囊，我的責(zé)任心經(jīng)歷了一場巨大的蛻變，猛然知曉，責(zé)任也可以充滿濃情，自此，溫情與責(zé)任心便永不分離。

　　姥姥寵愛我，是所有人熟知的事情。小時(shí)候的我在姥姥家時(shí)是自由自在的，有求必應(yīng)，可以盡情享受一切，什么都不必做。不知從何時(shí)起，心中逐漸填滿姥姥消瘦的背影，我好想重回逝去的童年，又迫不及待地想要回到姥姥家，原因呢，則怎么也答不上來。

　　再次見到姥姥后，她隆起的背吸引了我的視線，心中思緒萬千。姥姥的背好像更高了啊，身子也更瘦弱了，是什么時(shí)候開始變的呢，我竟一無所知。只知現(xiàn)在姥姥的步子很小，走起路來又搖搖晃晃，當(dāng)她布滿皺紋的手握住我時(shí)，我的心狠狠地抽動(dòng)起來。我突然驚覺，小時(shí)候竟從未關(guān)注過姥姥的身體，我開始反思，悔恨充斥心頭。“你怎么光站在那里？不知道姥姥身體不好嗎，不會(huì)扶一把嗎？”媽媽的一句訓(xùn)斥，我大徹大悟。是呀，我已經(jīng)成長了，姥姥也年事已高，是我承擔(dān)照顧姥姥的責(zé)任的時(shí)候了。姥姥身體不好，我應(yīng)該更加細(xì)心照顧她，耐心對(duì)待她，絕不能再像一個(gè)不懂事的孩子一樣，只知道享受姥姥對(duì)我的愛了。再次想起自己小時(shí)候的調(diào)皮，心中愧疚更甚。心臟鼓起來，我知道，是因?yàn)樨?zé)任充滿了我的心。我快步跟上姥姥，托住她的臂腕，媽媽的話提醒了我，不僅要增強(qiáng)責(zé)任心，更要作出實(shí)際行動(dòng)。這一刻，我清晰地認(rèn)識(shí)到，我長大了，該褪去小孩子的外衣，承擔(dān)我的責(zé)任了，蛻變的不僅僅是我的身份，更是我的責(zé)任心。

　　如毛毛蟲的大變身，我蛻去了孩子般調(diào)皮的外衣，蛻去以自我為中心的想法，責(zé)任心也更強(qiáng)了。成長就在那一瞬間，真心的蛻變也很快，我要從方方面面徹底改變。承擔(dān)關(guān)心親人的責(zé)任，于我而言，是幸福的，是溫暖的，我也認(rèn)識(shí)到，不能逃避自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。責(zé)任雖是沉重的包袱，但也可以成為我們成長途中的墊腳石。對(duì)于責(zé)任，對(duì)于自己的責(zé)任心，我更要求自己不煩躁，不停留，堅(jiān)定承擔(dān)責(zé)任，少一份抱怨，從中找到幸福、快樂！我的責(zé)任心就這樣，寂靜但炙熱地完成了蛻變。

　　責(zé)任心的蛻變即是成長，只有勇于承擔(dān)，才能在廣闊的大海上揚(yáng)帆起航，才能在天空中自由飛翔！只有不斷增強(qiáng)責(zé)任心，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能真正成長。成長因責(zé)任心的蛻變而精彩，因責(zé)任心的蛻變而閃光！

 

成長是風(fēng)雨鞭策后的教訓(xùn)

八年級(jí)12班司明澤　輔導(dǎo)教師：姚衛(wèi)東

　　回驀往事，人的一生走過無數(shù)個(gè)風(fēng)雨和彩虹，經(jīng)歷無數(shù)的挫折與蛻變，迎接無數(shù)的淚水與笑臉。這些挫折如同暴風(fēng)雨沖刷身上的污垢與不堪，去迎接成長。

　　曾記得那一次的經(jīng)歷，帶來了我的成長……

　　初春乍暖還寒，脫去厚重的棉衣，陰郁病痛的寒假被微風(fēng)吹散，一片生機(jī)在眼前呈現(xiàn)，不由想活動(dòng)一下筋骨。“跑跑步吧，一個(gè)寒假?zèng)]練了。”耳畔是媽媽的督促。

　　歸來已是傍晚，我踏著夕陽的余暉回到家中，身上已是大汗淋漓，腳上像灌了鉛一般，一步也不想動(dòng)。心想到底是先換衣服還是先歇一會(huì)兒，最終我還是被懶惰戰(zhàn)勝了。歇一會(huì)兒，我這么想著。兩個(gè)小時(shí)在我看電視時(shí)的笑聲中過去了。伴隨著廣告的響起，我突然感到一陣刺骨的寒冷，渾身起雞皮疙瘩，嗓子里仿佛有一群蜘蛛在蠕動(dòng)。深知大事不妙，趕緊換上一件干爽的衣服，可為時(shí)已晚。

　　在感冒期間，嗓子刺痛中的我無時(shí)不在想，要是當(dāng)時(shí)勤快一點(diǎn)也不用受罪了，可世上哪有什么后悔藥可吃，只能獨(dú)自默默忍受。那是一場風(fēng)雨，是幾天的痛苦與后悔，更是一次難忘的教訓(xùn)。

　　撥云見日，在風(fēng)雨的鞭策下，我收獲了成長。今后的日子里，在運(yùn)動(dòng)過后，我無論多么勞累，也會(huì)記得換一件衣服；在生活中，我也變得勤快起來；在學(xué)習(xí)中，面對(duì)這次經(jīng)歷帶給我刻骨銘心的教訓(xùn)，我也開始腳踏實(shí)地，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。

　　又是一個(gè)初春的下午，道旁閑坐的老人如同一個(gè)搪瓷碗承載著世道的滄桑，而在風(fēng)雨中的我經(jīng)歷了挫折后，也收獲了成長。

　　經(jīng)過那次風(fēng)雨的鞭策，我明白了在學(xué)習(xí)生活中不能偷懶，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，唯有使自己勤快起來，才能健步走在通向成功的大道上，那次的經(jīng)歷，我得到了教訓(xùn)，更收獲了成長。風(fēng)雨退散，明媚的陽光灑向大地，我向陽而行，不再懶惰。