劉一帆老師剛?cè)肼毼倚赡甓嗟臅r(shí)間，一直腳踏實(shí)地做好班級(jí)管理和數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，今年著實(shí)讓人驚艷了一把。上半年全市首期龍都名師大講堂初中數(shù)學(xué)教師專題培訓(xùn)在我校報(bào)告廳舉行，劉一帆老師臨時(shí)救場當(dāng)活動(dòng)的主持人，她邏輯清楚，言辭流利，將活動(dòng)流程把控得恰到好處，每一個(gè)環(huán)節(jié)的過渡都自然流暢。在濮陽市“弘揚(yáng)踐行教育家精神”的演講活動(dòng)中，劉老師的演講《以教育家精神為帆，破浪前行在教育之海》，通過區(qū)、市兩級(jí)比賽，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師一舉獲得了市級(jí)演講比賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。她在教學(xué)中不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是追求“差異發(fā)展”，她嘗試多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，讓更多學(xué)生參與到課堂中。學(xué)生們都很喜歡上她的課，她所任課的班級(jí)成績一直很好。
懷踹夢想入教職，六中耕耘起始地。
一腔熱情望星空，腳踏實(shí)地跬步積。
六中教研氛圍好，進(jìn)步養(yǎng)份任意取，
專家引領(lǐng)同伴助，沉浸反思不知疲。
講課研磨重難點(diǎn)，講究優(yōu)選高效率。
琢磨教材要吃透，集體備課聽建議。
傳統(tǒng)賽課３６３，最新潮流６＋１�！�1】
多家之法為我用，兩年磨煉出佳績。
龍都名師大講堂，數(shù)學(xué)培訓(xùn)六中地。
一帆救場當(dāng)主持，一鳴驚人展魅力。【2】
站臺(tái)黃金分割點(diǎn)，恰到好處有定力。
不卑不亢氣場強(qiáng)，邏輯清楚話流利。
師德演講每年比，區(qū)市兩級(jí)高手聚。
名家精神掛為帆，破浪前行追真諦。
講稿自是切主題，真誠激昂神韻迷。
本想重點(diǎn)在參與，獲得頭獎(jiǎng)意外喜。
齊頭并進(jìn)不強(qiáng)求，差異發(fā)展管班級(jí)。
主體意識(shí)要肯定，每個(gè)學(xué)生好樣的。
小組合作當(dāng)課題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多參與。
共同探究步調(diào)齊，喚醒激發(fā)求知欲。
參加名師工作室，推敲打磨鑄寶器。【3】
觀念創(chuàng)新接地氣。評(píng)價(jià)反饋貴及時(shí)。
行穩(wěn)致遠(yuǎn)靠集體，數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)共努力。
學(xué)科輝煌眾期待，碩果豐盈定有時(shí)。
【1】“363”是指油田六中常規(guī)教研模式，第一個(gè)“三”即是賽課三梯度，“六”即是先行課講前六環(huán)節(jié)，第二個(gè)“三”即是評(píng)課三步驟。
“6+1”課堂模式中的“6”，是指課堂教學(xué)中依次進(jìn)行的六個(gè)環(huán)節(jié)，包括“導(dǎo)”、“思”、“議”、“展”、“評(píng)”、“檢”6個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。模式中的“1”，謂之“練”，是為遷移運(yùn)用。
【2】2022年參與市級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的布置與反饋策略研究》
【3】2024年4月加入了中原名師“丁桃紅名師工作室”。
