提燈引路，點燃希望之燈；育夢成光，追尋美好未來。
三尺講臺，圓學(xué)子半程夢想；人生賽道，陪孩子盡情綻放。
馬春曉老師就是一位愿意把滿腔熱情全部傾注到學(xué)生身上，為每一位孩子的生長，盡自己的拳拳之力，并從中體會到無限充實和快樂的老師！
一，奉獻點滴光熱，爭做學(xué)生表率。
為師育人，身正不令則行。因此，在平常的教育教學(xué)中，她時時處處嚴(yán)格要求自己，小到穿衣打扮，大到言談舉止和教學(xué)行為。用自己的言行感召著身邊的同學(xué)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，她每天早上總是早早到教室等著孩子們到校，放學(xué)后又很晚離開班級，離開校園；平日只要有空余時間，她便帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，與心理和思想上有困惑的學(xué)生談心，幫著學(xué)困生找問題；生活上，她更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生穿衣的增減、喝水的冷暖、關(guān)注孩子的身體健康；學(xué)校、班級開展活動，她總是全程陪伴學(xué)生，做學(xué)生的支持者和后援團，為孩子們加油鼓勁兒。
二，關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。
冰心老人說：有了愛，便有了一切。馬春曉老師很愿意做孩子們的知心人，交心人。傾聽他們的苦惱，分擔(dān)他們的困惑。解決他們成長中的問題。在學(xué)生犯錯誤的時候，她嚴(yán)肅之余，總會心平氣和，對癥下藥。給予他們改正錯誤的決心和面對錯誤的擔(dān)當(dāng)。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有好幾個，在她細(xì)致、耐心地關(guān)心和幫助下，他們都能自強、愉快地融入到這個和諧的班級大家庭中，自信樂觀的健康成長。
三，相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做孩子們成長中的助力人。
世間萬物皆不完美，面對差異，尊重和信任是最好的成長催發(fā)劑。每接到一批新的孩子，她總會對學(xué)生進行“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，“志不強者智不達(dá)”的教育；平時，她也是不斷地灌輸尊重人，理解人的理念。對學(xué)生進行思想教育時，更是把心交給孩子們，尚開心扉，坦誠的向孩子們講述自己對社會，人生，生活的態(tài)度和看法。她總是會抓住孩子們成長中的閃光點，抓住每一次良好的教育契機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓他們不成為掉隊的孤雁。真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，她會毫不吝嗇地給予他們，讓他們都有為人向上的支撐和前進的動力。多年來，她所帶的班級，也總是班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
三尺講臺，一顆愛心，放飛希望，樂此不疲。在教書育人的道路上，馬春曉老師熱情的耕耘和奉獻著，她正在用她的真誠和汗水，默默的演繹著自己的平凡又美好的人生。
