石月云老師是油田六中的一位地理教師、班主任、地理備課組長。因?yàn)樗恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，她的教學(xué)成績，她的班級成績總是名列前茅。她所在年級的地理成績在油田各學(xué)校的排名也總是位居前列。正是由于她優(yōu)秀的教學(xué)成績和班級管理能力，使她先后榮獲“河南省教學(xué)標(biāo)兵”、“濮陽市教學(xué)標(biāo)兵”、“油田教育中心優(yōu)秀教師”、“油田教育中心優(yōu)秀班主任”等稱號。
自帶“電壓” 喚醒生命
2005年9月， 石老師踏上了"三尺講臺"，從此，便開始了她的堅(jiān)實(shí)人生之路。她不畏艱辛，起早貪黑，不懼繁瑣，日復(fù)一日，與學(xué)生風(fēng)雨相伴。石老師嗓門高，自帶電壓，洪亮的聲調(diào)表達(dá)著對工作的熱情，耐心的訓(xùn)導(dǎo)中流露著對學(xué)生的關(guān)愛。她的課堂，孩子沒有乏困。無論何時(shí)，她總表現(xiàn)得那樣執(zhí)著，正如她自己所說：“就是裝睡的，咱也盡量喚醒。”為此，每當(dāng)家長談到石老師總說，孩子多虧遇到了石老師。他們把石老師當(dāng)成他們的驕傲，他們以自己的孩了能成為她的學(xué)生而感到幸運(yùn)。
用先進(jìn)教育理念之光，照亮絢麗精彩課堂
石老師骨子里鐫刻著一個(gè)重要符號就是“好強(qiáng)”。為了提高自己的教學(xué)水平，石老師主動加入了戶老師成立的名師工作室。在工作室內(nèi)，她積極參與教研，并積極承擔(dān)教研任務(wù)，如：新課標(biāo)的解讀、新課標(biāo)下的地理教學(xué)設(shè)計(jì)探究、中考試題解析等等。在學(xué)校，她和賈老師帶領(lǐng)全體地理組老師積極教研，認(rèn)真?zhèn)湔n、精選習(xí)題、認(rèn)真批改作業(yè)，從而提高了整個(gè)七年級學(xué)生的地理綜合素養(yǎng)，期末考試也取得了令人欣喜的成績。為了提高自身素養(yǎng)，從5月份開始，她又加入了戶老師的讀書營，堅(jiān)持每天讀書，兩個(gè)多月的時(shí)間，她已先后完成了《冰雪世界的遠(yuǎn)征》《歡天喜地過生活》《班主任工作漫談》《學(xué)習(xí)共同體》等書目，她的生活每天過的充實(shí)而有意義，教育教學(xué)水平得到了很大的提升。
在地理新課改教研中，她把準(zhǔn)備每節(jié)課都當(dāng)做一次節(jié)目排演。課堂上，她善于創(chuàng)設(shè)寬松民主的課堂氛圍，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡量讓學(xué)生快樂展示自己的風(fēng)采。枯燥的地理知識一旦與生活相連，在石老師手里就秒變成甜美的討論點(diǎn)。她就是這樣，在教學(xué)中融入日常，在課堂上創(chuàng)設(shè)寬松，從而激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生的意志，從而構(gòu)筑了進(jìn)取的學(xué)習(xí)動機(jī)。正是石老師的精心設(shè)計(jì)，每個(gè)學(xué)生學(xué)會了怎樣把復(fù)雜的知識變得簡單，每個(gè)學(xué)生學(xué)會了怎樣在枯燥中品嘗香甜。在教學(xué)改革中，她第一個(gè)大膽嘗試課堂教學(xué)小組合作探究式學(xué)習(xí)，她的課堂基本是全員參與，全程參與，學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展。在她的地理課堂上，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，學(xué)生的心靈因?yàn)閺垞P(yáng)而變得美麗，她的課堂因有了學(xué)生的參與而變得絢麗多彩。
無悔舍得，默默奉獻(xiàn)
石老師懷揣崇高夢想，把工作當(dāng)事業(yè)，充滿無限熱愛，堅(jiān)持在工作中默默奉獻(xiàn)。一個(gè)人的喜好一旦和自己的事業(yè)接軌，得失之患就顯得那樣的微不足道。石老師的喜好很簡單，愛自己的工作，愛自己的學(xué)生，可是她何嘗不愛自己的家人和孩子。她明白自己的人生坐標(biāo)在哪里，就和寫文章一樣，她知道怎么剪裁取舍。在工作和生活兩難抉擇中，受委屈的往往是親人。每當(dāng)考試前夕，石老師總是寢食難安。為了學(xué)生，她精心梳理考點(diǎn)，組織備課組設(shè)置過關(guān)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活頁練習(xí)。她忽略了個(gè)人，她關(guān)心班級里每一個(gè)學(xué)生的成長和提高勝過自己的孩子。她說，我虧欠孩子，虧欠家人，更虧欠父母。是啊，她把無愧給了學(xué)生。
誠心對待“成心” ，心寬讓學(xué)生寬心
針對學(xué)生早上、中午學(xué)生到校后不能第一時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，石老師安排學(xué)生領(lǐng)讀，維持紀(jì)律。她對表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，樹立榜樣。每一節(jié)課石老師除了在監(jiān)控中觀察學(xué)生的上課狀態(tài)，也會隨時(shí)到班進(jìn)行查看，對于有問題的學(xué)生。誠懇交流，找到心理癥結(jié)，尤其是比較調(diào)皮的學(xué)生最終總是不好意思再“作妖”。15班孩子的體育成績不好，為了提高他們的體育成績，每天放學(xué)后堅(jiān)持看著學(xué)生進(jìn)行50米、立定跳遠(yuǎn)、跳繩的訓(xùn)練，課間看著學(xué)生進(jìn)行跳繩過關(guān)，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，15班的體育成績在楊龍玉老師和石老師的帶領(lǐng)下，由期中考試90分以上共3人，提高到滿分3人，90分以上共20人。
心底無私天地寬，孩子們各項(xiàng)成績的進(jìn)步，讓石老師更加堅(jiān)信只有腳踏實(shí)在地，才能仰望云中月。
