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          觀摩學(xué)習(xí)省優(yōu)課 交流反思話成長(zhǎng)(五)

          時(shí)間:2023-11-06      作者:關(guān)環(huán) 董建繪      點(diǎn)擊:

           
           
            2023年11月1日,我有幸參加河南省中學(xué)美術(shù)省優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),去時(shí)滿(mǎn)懷期待,來(lái)時(shí)收獲頗豐。在此將我為期一天半的學(xué)習(xí)觀摩的感受和大家分享。七位教師均以新課標(biāo)為參考,突出中學(xué)美術(shù)的四大核心素養(yǎng)的大背景下精心備課,反復(fù)磨課,帶給我們一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
            七節(jié)課中給我感受最深是由濮陽(yáng)市油田由濮陽(yáng)市第九中學(xué)李利蕊老師的《夢(mèng)想是朵盛開(kāi)的花----美術(shù)作品的產(chǎn)生》。這節(jié)課帶給我很多驚喜和震撼,也引得同仁們一會(huì)兒眼里噙滿(mǎn)淚光,一會(huì)兒又被同學(xué)的回答惹得開(kāi)懷大笑。本節(jié)課李老師把美術(shù)作品的產(chǎn)生比喻成是盛開(kāi)的花,需經(jīng)歷萌芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果四個(gè)階段,象征著美術(shù)作品產(chǎn)生的深入生活、素材寫(xiě)生、草圖研究、畫(huà)布創(chuàng)作四個(gè)過(guò)程。創(chuàng)設(shè)初一個(gè)極其浪漫的情境,讓人緊跟其步伐,扣人心弦。導(dǎo)入時(shí)以一根線條的夢(mèng)想,邊講邊畫(huà),快速抓住觀眾和學(xué)生的目光,挪不開(kāi)眼睛。李老師精煉的語(yǔ)言,縝密的思路,自信、大方的教態(tài)都是我將要學(xué)習(xí)的方向。
            鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的徐倩老師《營(yíng)造藝術(shù)的情趣和意境》一課,讓我不禁感嘆,身為他的學(xué)生每天可以聽(tīng)到這樣的美術(shù)課,該是一件多么幸福的事!除了徐老師扎實(shí)的基本功以外,他的作業(yè)設(shè)置的環(huán)節(jié)清新巧妙。由鄭州實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生用視頻的形式以小組為代表,跨越地域,邀約輝縣百泉國(guó)際中學(xué)學(xué)生一起營(yíng)造情趣意境之美。不同的小組分別以“描繪輝縣大好河山,傳承紅色精神”“樹(shù)枝落葉都可入畫(huà)”“春夏秋冬”“最美的季節(jié)在秋季”“用布藝折疊進(jìn)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)”等為主題,期待相約鄭州共賞美景的形式來(lái)完成作業(yè)。設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)播放輝縣美景的視頻,請(qǐng)觀眾老師們盡情感受視頻中的意境。這種作業(yè)設(shè)置的形式讓人耳目一新。
            由安陽(yáng)市第十中學(xué)劉衛(wèi)敏老師執(zhí)教的《獨(dú)特的裝扮》一課引導(dǎo)學(xué)生完成面具設(shè)計(jì)后,竟伴隨著音樂(lè)在舞臺(tái)上跳起了面具舞會(huì),讓我們感受到現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氛圍。鄭州麗水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張夢(mèng)琪老師執(zhí)教的《詩(shī)書(shū)畫(huà)印的完美結(jié)合》一課,整個(gè)教學(xué)過(guò)程以游戲闖關(guān)的模式展開(kāi),結(jié)合動(dòng)畫(huà),更加貼合中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方式。
            最后由河南省美術(shù)教育專(zhuān)家牛老師做總結(jié)點(diǎn)評(píng)。他認(rèn)為,美術(shù)教育應(yīng)該高于美育,美術(shù)課堂應(yīng)該達(dá)到其他學(xué)科無(wú)法替代完成的育人工作,新課標(biāo)的四大核心素養(yǎng)只是基礎(chǔ)參考等。作為新時(shí)代背景下的美術(shù)教師,應(yīng)結(jié)合時(shí)代背景堅(jiān)守什么,改變什么,能帶給孩子們什么將是我們終身要學(xué)習(xí)的重要問(wèn)題。
           
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