希沃授課助手在課堂教學(xué)應(yīng)用的嘗試

　　基金項(xiàng)目：河南省教育科學(xué)‘十三五’規(guī)劃教育裝備和實(shí)踐教育專項(xiàng)課題《手機(jī)攝像頭在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》成果
　　課題編號(hào)：[2018]-JKGHZBSYZX-032。
　　該論文發(fā)表在《電腦知識(shí)與技術(shù)》雜志2019年11月第15卷第31期第93-94+99頁(yè)。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN 1009-3044，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN 34-1205/TP。文章版權(quán)歸作者及電腦知識(shí)與技術(shù)雜志社所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)說(shuō)明出處。
　　知網(wǎng)鏈接：https://mall.cnki.net/magazine/article/DNZS201931040.htm 　　摘要：目前大量手機(jī)APP改變著人們的生活，許多APP在教學(xué)領(lǐng)域大顯身手。希沃授課助手可通過(guò)手機(jī)+電腦實(shí)現(xiàn)移動(dòng)展臺(tái)、課件展示，同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)音視頻、照片、文檔上傳及觸摸板控制、屏幕同步等功能。教師用手機(jī)搜集實(shí)驗(yàn)錄像、作業(yè)錯(cuò)例、學(xué)生才藝表演、好人好事等素材，投到大屏幕進(jìn)行課堂教學(xué)、傳統(tǒng)文化及德育滲透。全套方案設(shè)計(jì)合理、實(shí)施簡(jiǎn)單、實(shí)用性強(qiáng)，適合中小學(xué)教師使用，讓學(xué)生眼見(jiàn)為實(shí)、提高認(rèn)知，加深記憶。
　　關(guān)鍵詞：教育信息化2.0; 希沃授課助手;課堂教學(xué);視頻直播;移動(dòng)展臺(tái)，投屏。
　　中圖分類號(hào)：TP311
　　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
　　文章編號(hào)：1009-3044(2019)31-0095-03

　　物理、化學(xué)、生物老師在課堂上做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)都有這種困惑：演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象僅僅是前排比較靠近講臺(tái)的同學(xué)能看清，后排以及教室兩側(cè)座位較遠(yuǎn)的很多同學(xué)都看不清，教學(xué)效果不理想。如何讓全班同學(xué)都能親眼目睹實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深學(xué)生的感知認(rèn)識(shí)，提高課堂效率，就成了中小學(xué)教師共同追求的目標(biāo)。
　　1解決方案
　　教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》倡議廣大教師靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂效率，主動(dòng)應(yīng)對(duì)新技術(shù)浪潮帶來(lái)的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)[1]。隨著智能手機(jī)科技水平的日益提高，海量的手機(jī)APP應(yīng)用正在改變著人們的生活，最著名的莫過(guò)于微信、支付寶、12306等，它們極大地方便了人們的社交、購(gòu)物、出行方式。其中也有很多APP可以應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域，讓手機(jī)與多媒體電腦相連，將手機(jī)里的信息實(shí)時(shí)傳送到教室大屏幕上，讓全班同學(xué)一起觀看諸如實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的視頻直播、課堂練習(xí)學(xué)生作業(yè)展示、PPT課件演示，以及視頻回放等課堂相關(guān)的內(nèi)容[2] [3]。
　　希沃授課助手就是這樣的一款手機(jī)App應(yīng)用，它是由廣州視睿電子科技有限公司www.seewo.com自主研發(fā)，基于WiFi網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行手機(jī)與電腦之間的數(shù)據(jù)傳輸，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)展臺(tái)、課件展示，同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)音視頻、照片、文檔等手機(jī)素材上傳及觸摸板控制、大小屏幕同步等功能。將手機(jī)攝像頭以任意方向、任意角度對(duì)準(zhǔn)演示實(shí)驗(yàn)器材、學(xué)生作業(yè)等需要展示的內(nèi)容，老師的所有操作通過(guò)大屏幕實(shí)時(shí)直播給全班同學(xué)觀看，再也不會(huì)出現(xiàn)前排學(xué)生看得清，后排同學(xué)看不到的情況，真正讓學(xué)生親眼目睹，直觀感受，提高認(rèn)知，加深記憶。老師還可以將平時(shí)手機(jī)里收集的視頻、音頻素材、各種圖片、文檔素材傳屏到教室大屏幕上，全班同學(xué)共同分享。操作簡(jiǎn)單、方便快捷、經(jīng)濟(jì)實(shí)用，是一個(gè)不可多得的免費(fèi)軟件。
　　希沃授課助手是通過(guò)WiFi網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)手機(jī)與電腦之間數(shù)據(jù)傳輸?shù)�，因此需要�?zhǔn)備以下器材：家用無(wú)線路由器一臺(tái)，智能手機(jī)一個(gè)，普通網(wǎng)線一條。很多學(xué)校的教室已經(jīng)配備了多媒體電腦＋數(shù)碼投影儀，智能手機(jī)現(xiàn)在的老師幾乎是人手一臺(tái)，所以只需再添置一臺(tái)普通的WiFi無(wú)線路由器即可使用，可謂成本低廉。
　　下面通過(guò)安裝、連接、使用三個(gè)環(huán)節(jié)介紹希沃授課助手的使用技巧。
　　1.1 安裝
　　希沃授課助手的安裝分電腦接收端與手機(jī)移動(dòng)端兩部分，需分別下載安裝。
　　1）電腦接收端希沃授課助手軟件安裝
　　電腦上網(wǎng)，用IE瀏覽器打開(kāi)希沃易+官網(wǎng)e.seewo.com，選擇希沃授課助手，點(diǎn)擊“立即下載”即可下載安裝最新版的“希沃授課助手”電腦端程序。
　　2）手機(jī)端安裝希沃授課助手APP
　　安卓手機(jī)用戶先打開(kāi)電腦上的“希沃授課助手”，用手機(jī)微信、支付寶等掃一掃功能掃描希沃授課助手二維碼即可下載安裝最新版的手機(jī)端希沃授課助手App。當(dāng)然也可以百度搜索希沃授課助手找到相關(guān)連接下載安裝。
　　蘋果手機(jī)用戶直接到App Store搜索“希沃授課助手”安裝即可。
　　溫馨小貼士：2021年10月21日轉(zhuǎn)發(fā)希沃官網(wǎng)客服原文如下：
　　希沃授課助手軟件后續(xù)將不再更新，原有用戶可繼續(xù)使用，但官網(wǎng)及相關(guān)渠道已下架安裝包。如需使用手機(jī)傳屏，建議下載希沃白板軟件進(jìn)行傳屏。
　　如想繼續(xù)使用希沃授課助手，可點(diǎn)擊下載希沃授課助手安裝包使用（電腦接收端exe+安卓手機(jī)發(fā)送端apk）。希沃授課助手蘋果商店已下架，蘋果手機(jī)IOS系統(tǒng)無(wú)法使用安裝包安裝，建議使用希沃白板5投屏喲~
　　1.2 連接
　　普通教室需要用WiFi無(wú)線路由器將手機(jī)、電腦連接在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中。具體連接方法如圖1所示，先用一條普通網(wǎng)線將電腦的網(wǎng)卡與無(wú)線路由器1-4任一接口相連，再用手機(jī)搜索該無(wú)線路由器的WiFi信號(hào)并確認(rèn)連接成功。
　　有些條件比較好的學(xué)校教室配備了更加先進(jìn)的一體化多媒體教學(xué)系統(tǒng)，其中電腦、投影儀以及無(wú)線WiFi一應(yīng)俱全，老師到教室后搜索該WiFi并連接即可使用，無(wú)需再購(gòu)置無(wú)線路由器。 　　1.3 使用
　　1）雙擊電腦桌面上的“希沃授課助手接收端”圖標(biāo)，啟動(dòng)電腦端希沃授課助手，看到如圖2所示界面。點(diǎn)擊左下角的如何連接教程可以按操作提示完成連接。
　　2）手機(jī)連接好教室的WiFi后，打開(kāi)手機(jī)的希沃授課助手APP，掃描電腦端的二維碼，連接成功后可以看到圖3所示的界面。除了希沃授課助手的移動(dòng)展臺(tái)、課件展示之外，還有屏幕同步、文件上傳、觸摸板等功能。使用簡(jiǎn)單，操作方便，一學(xué)就會(huì)。 　　2課堂應(yīng)用
　　下面根據(jù)學(xué)校老師的使用情況將課堂教學(xué)中比較常用的幾種功能作簡(jiǎn)單介紹。
　　2.1 移動(dòng)展臺(tái)
　　物理、化學(xué)、生物老師在課堂上演示諸如刻度尺的讀數(shù)、碎鐵屑模擬磁力線分布、少量沉淀的生成、微量氣體的放出、顏色的微弱變化等實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)器材大小、實(shí)驗(yàn)觀察角度、學(xué)生座位距離遠(yuǎn)近的原因，往往只有前排少數(shù)學(xué)生能看清實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。此時(shí)將手機(jī)攝像頭近距離對(duì)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)器材，手機(jī)選擇“移動(dòng)展示”功能，選擇“直播”，點(diǎn)擊畫面聚焦清晰后，點(diǎn)擊藍(lán)色按鈕開(kāi)啟視頻直播，如圖4所示，此時(shí)電腦屏幕上就出現(xiàn)了的直播畫面，圖像清晰流暢，延遲時(shí)間非常短。老師實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的所有操作被同步直播顯示在教室的大屏幕上，全班學(xué)生在自己座位上就能清晰地觀看到老師的全部實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，徹底解決了后排學(xué)生看不清實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的弊端[4]�？梢詫⑹謾C(jī)固定在合適的手機(jī)支架（例如筆者多方尋找到的云騰牌9928三腳架）上，調(diào)整支架高度和手機(jī)夾具角度，讓鏡頭以最合適的方位對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，避免各種晃動(dòng)，保證視頻畫面穩(wěn)定。如果手機(jī)及支架調(diào)整得當(dāng)，甚至可以清晰地直播顯微鏡下的生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)[5]。 　　教師在課堂練習(xí)期間可利用手機(jī)的移動(dòng)性特點(diǎn)，走到學(xué)生中間，觀察學(xué)生課堂練習(xí)的完成情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生典型錯(cuò)例、優(yōu)秀作業(yè)，開(kāi)啟移動(dòng)展臺(tái)，選擇“普通”，拿穩(wěn)手機(jī)對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)聚集后，點(diǎn)紅色按鈕進(jìn)行拍照并上傳到大屏幕向全班同學(xué)詳細(xì)講解。講解過(guò)程中選用畫筆進(jìn)行標(biāo)注、選擇聚光筒進(jìn)行焦點(diǎn)突出、選擇激光筆進(jìn)行激光提示。
　　2.2本地音、視頻、圖片的投屏播放
　　老師平時(shí)可以用手機(jī)搜集學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作實(shí)錄、作業(yè)典型錯(cuò)例、學(xué)生才藝表演、班級(jí)好人好事、不文明行為拍照等素材，課堂需要時(shí)將這些視頻、音頻、圖片資源通過(guò)希沃授課助手的“文件上傳”傳到教室的大屏幕上，不管是課堂學(xué)科教學(xué)，或是進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育及德育滲透，師生共同分享信息資源，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，抵制不文明行為。學(xué)生們看著自己身邊的這些人和事，必定會(huì)引起心靈共鳴，注重自己的言行，提高自身修養(yǎng)。
　　2.3 PPT課件展示
　　老師上課前先將自己準(zhǔn)備好的PPT課件保存在手機(jī)里，到教室后打開(kāi)手機(jī)希沃授課助手，利用“文件上傳” 功能先把PPT課件傳到電腦里自動(dòng)打開(kāi)，再選用“課件演示”電腦端開(kāi)始滿屏播放該P(yáng)PT。手機(jī)屏幕自動(dòng)演變成觸摸式遙控器，單指左右劃屏可實(shí)現(xiàn)PPT翻頁(yè)。選用“批注”里的畫筆進(jìn)行標(biāo)注、選擇聚光筒進(jìn)行焦點(diǎn)突出、選擇激光筆進(jìn)行激光提示。課堂上老師一機(jī)在手，游走于學(xué)生中間，雙屏交互、聲情并茂、條理清晰，魅力無(wú)限！
　　2.4屏幕同步
　　可以將手機(jī)屏幕、電腦屏幕同步顯示。該功能分兩類①屏幕同步：手機(jī)畫面投到電腦大屏幕上，豎屏?xí)r電腦屏幕較小，最好設(shè)置手機(jī)橫屏顯示，電腦端可實(shí)現(xiàn)滿屏播放。用手機(jī)直接遙控操作，方便快捷，實(shí)時(shí)高效。②電腦桌面同步：電腦畫面顯示在手機(jī)屏幕上，用手指遙控標(biāo)進(jìn)行各種電腦操作。
　　2.5 觸摸板
　　選擇希沃授課助手手機(jī)端的“觸摸板”， 手機(jī)屏幕立即變成電腦觸摸板，用手指點(diǎn)擊手機(jī)屏幕，可實(shí)現(xiàn)遙控電腦的所有操作。
　　3結(jié)束語(yǔ)
　　綜上所述，希沃授課助手作為一款免費(fèi)APP，可以實(shí)現(xiàn)移動(dòng)展臺(tái)、課件展示，同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)音視頻、照片、文檔上傳及觸摸板控制、屏幕同步等功能。老師在課堂教學(xué)過(guò)程中用希沃授課助手，可以讓全班同學(xué)清晰地觀察到演示實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，甚至一篇優(yōu)秀作業(yè)、一道典型借題、一種不文明行為照片等，這樣老師在作業(yè)展示時(shí)更貼近學(xué)生，課堂練習(xí)時(shí)更具有示范性，演示實(shí)驗(yàn)操作更便于學(xué)生觀察，讓學(xué)生獲得感知認(rèn)識(shí)，加深記憶。充分利用手機(jī)的移動(dòng)性，走到教室學(xué)生中間，隨意挑選展示目標(biāo)，使用方便，簡(jiǎn)單快捷，是中小學(xué)教師課堂上的好幫手。整套系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理，成本低廉，環(huán)境搭建容易，操作簡(jiǎn)單，應(yīng)用廣泛，幾乎不需要技術(shù)培訓(xùn)。建議廣大中小學(xué)教師積極響應(yīng)教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》倡議，繼續(xù)深入研究希沃授課助手在課堂教學(xué)中的應(yīng)用技巧，提高業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)成績(jī)，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。
　　參考文獻(xiàn)
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