——記油田六中2013屆學(xué)生史夢琦
2013年9月，我接手初一一班班主任和兩個班的語文教學(xué)工作，史夢琦當時就是初一一班的學(xué)生。初中四年中，她一直是一班的班長，是我的得力助手。四年后她以濮陽市中考狀元考入油田一高，如今已是清華大學(xué)的學(xué)生。她的勤奮、自信、自律在她的寫的《鮮衣怒馬 此間少年——史夢琦給油田六中學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)習心得分享》中，寫得很清楚，我在這里就不贅述。我想重點說說她品德方面的表現(xiàn)。
四年中班里所有學(xué)生都一直用“班長”來親切地稱呼她，聽史夢琦說，初中畢業(yè)后，不論在高中校園里還是馬路上與同學(xué)見面，同學(xué)們還這樣稱呼她。這稱呼里包含著對她的信任、敬佩，那是她用她的真誠、善良、無私、正直贏得了同學(xué)們的一致認可。
史夢琦同學(xué)初中階段學(xué)習成績成績一直名列前茅，但她不高傲，總是樂于幫助其他同學(xué)。班里同學(xué)無論成績好壞，只要向她請教，她一定會放下手頭事為同學(xué)講解，且一直講到同學(xué)聽懂為止。所以每次班里分小組的時候，同學(xué)們都爭著到她的小組里。每次考試過后，我統(tǒng)計哪一個小組進步生多的時候，史夢琦的小組經(jīng)常排在第一。當有人問她，給其他同學(xué)講題不浪費自己時間嗎？她是這樣回答的：“幫助其他同學(xué)的同時，我也在鞏固自己學(xué)的知識啊。”
正直、無私是她作為班長的又一突出特點。記得我當班主任的那四年，班里學(xué)生很多，我采用的是小組積分制，重點培養(yǎng)孩子的自主管理能力。既然積分，就有人擔心作弊，誰來匯總分數(shù)？結(jié)果大家一致推舉史夢琦，那是同學(xué)們對她的信任。還記得當時班里有一位學(xué)生因成績不好受到某些同學(xué)的奚落，史夢琦看到這一現(xiàn)象不僅上前制止，而且和我商量組織了一次以“學(xué)習，先學(xué)做人”的主題班會，她的一身正氣深深影響了班里的學(xué)生。
做為班長，她從來不會以學(xué)習任務(wù)重而影響對班級的管理。初二時為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習成績，我決定成立學(xué)科學(xué)習小組。我的這一決定得到了史夢琦和她媽媽的大力支持。制定計劃后，史夢琦負責統(tǒng)籌安排。教室里史夢琦媽媽捐獻的白板上每天都會有不同題型數(shù)學(xué)題的出現(xiàn)，比一比，看誰完成的又快又好，這一舉措極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。語文和英語學(xué)習小組以閱讀為主，在史夢琦的主持下，學(xué)習小組首先確定閱讀書目，規(guī)定兩周閱讀的頁數(shù)，利用周五放學(xué)后在特定的地點交流讀書心得，交流英語閱讀心得時，她要求用英語交流，不得說漢語。（一周英語沙龍，一周語文沙龍）。在她的帶動下，英語小組的學(xué)生口語表達能力大幅提升，記得還有幾位學(xué)生開始了全英文名著閱讀。
她熱心公益活動，在學(xué)校組織的幾次獻愛心活動中，她都積極參加，并熱心組織。班里組建讀書角的時候，她從家里拿來的書最多，還鼓勵帶動了其他同學(xué)。當學(xué)校舉辦大型的藝術(shù)節(jié)活動時，她不僅自己主動報名參加，還幫助其他學(xué)生出主意選節(jié)目。史夢琦的媽媽曾多次和我說過，史夢琦和多名貧困山區(qū)以及農(nóng)村的孩子結(jié)成了手拉手幫扶對子。2017年濮陽市第一屆龍舟大賽期間，正是史夢琦初中畢業(yè)的關(guān)鍵時期，她還是抽出時間參加了大賽志愿者活動�？v觀她的這些經(jīng)歷，一定會成為她人生的寶貴財富。
在史夢琦成功的道路上，遠大理想的樹立，學(xué)習習慣的養(yǎng)成，樂于助人的品行，行為自覺的培養(yǎng)，都和家長的悉心教育引導(dǎo)息息相關(guān)，都和家長的言傳身教積極影響息息相關(guān)。在這方面，史夢琦的家長為大家樹立了榜樣。
作為史夢琦的老師，班主任，我很驕傲有這樣一位學(xué)生，她心中有理想，胸中有大愛，腳下有行動，相信她未來的天地一定更寬廣。
